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과정의 기본 구성요소로서 보았다.
- 중략 - 우선 지역사회권력 분석에 대한 교재 제7장의 내용을 5장 내외 분량으로 요약, 정리하시오. 다음으로 신문이나 잡지기사를 통해 학생자신이 관심을 가지고 있으며 2017년 현재 우리 사회에서
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생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 하나 골라서 사회학적 상상력과 분석적 시각을 통해서 보면 어떤 새로운 것들이 보이는지 서술하고, 과제를 작성하는 과정에서 “사회란 무엇인가”에 대해 어떤 새로운 인식을 하게 되었는지를 가능
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교과서의 다섯 개 단락을 가능한 한 쉬운 단어로, 그리고 가능한 한 구문을 바꾸어서 다시 써서 제출하시오.
B. 과제물 주제: 교재 11~12과를 참조하여, 교재에서 다룬 ‘뉴스 어휘’ 외에 학생 스스로 10개의 ‘뉴스 어휘’를 찾아 다음과 같이
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중략 - 교재나 강의에서 다루고 있는 문화자원 중 하나를 선택하여 직접 체험한 후 아래의 과제물 작성기준을 준수하여 체험후기를 작성하시오.
- 목 차 -
1. 체험일시
2. 체험자원
3. 체험활동 내역
4. 체험후기
5. 체험사진
참고문헌
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과제물에는 ‘2020 하류노인이 온다 후지타 다카노리, 2020 하류노인이 온다, 청림출판, 2016.
‘의 주요 내용과 소감을 중심으로 작성하였다.
Ⅱ. 책의 주요 내용과 소감
2020 하류노인이 온다의 주요 내용과 소감은 주어진 양식에 따라 주요 내
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과정은 유아와 교사의 협력 관계를 중시하며, 반응적인 교사가 유아의 일상과 놀이, 행동 등을 관찰하여 유아들이 더 많은 의미 있는 지식을 구축할 수 있는 길을 열어주는 촉진자 역할을 한다. 2019 개정 누리과정과 관련 레지오에밀리아 접근
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교육적 의미.hwp
4. 시민교육의 교육적 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례.hwp
5. 시민교육의 실천적 의미.hwp
6. 시민교육의 실천적 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례.hwp
7. 시민교육의 필요성.hwp
8. 시민교육이란.hwp
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생활상 의무(「민법」 제826조제1항)가 소멸한다. 즉, 결혼한 부부는 동거하며 서로 부양하고 협조하며 정조를 지켜야 하는데, 이혼하면 그 의무가 더 이상 존속하지 않으므로 이를 지키지 않는다고 해서 그 이행을 청구할 수 없다. 또한 이혼
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Ⅰ. 혼인과 이혼의 신분적.재산적 효과에 관하여 서술하시오. 1. 혼인의 신분적 재산적 효과 (1) 신분적 효과 1)친족관계의 발생 혼인으로 인하여 부부는 서로 배우자인 친족이 되고, 상대방의 4촌 이내의 혈족과 혈족의 배우자 사이에는 서로
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Ⅰ. 혼인과 이혼의 성립요건과 절차에 관하여 서술하시오. 1. 혼인의 성립요건 혼인이란 남녀가 부부관계를 맺는 행위 또는 부부관계에 있는 상태를 말한다. 혼인은 인간의 종족보존의 본능에 기초한 남녀의 결합관계이다. 사회적 제도로서의
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