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적용
제10장 교육과정 평가
제3부 교육평가
제11장 교육평가의 개념
제12장 교육평가의 유형
제13장 평가도구의 유형 및 개발
제14장 평가도구의 양호도 및 문항분석
제15장 평가결과의 보고 및 해석
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제1장 총론
1. 채권관계의 발생원인과 과정
1) 채권 · 채무관계의 발생원인
① 의사표시를 요하는 법률행위
- 계약
- 법률이나 관습법에 의한 경우
2) 채권 · 채무관계의 이론적 체계
① 채권 채무관계의 발생
② 계약의 효력 내지 법률
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및 결과
제2부 학교폭력의 예방
제5장 학교폭력 요인 및 조기감지
제6장 학교폭력 예방 및 대처
제7장 유아기 폭력
제8장 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
제3부 개입과 대처
제9장 학교폭력 관련 법률 및 각 기관의 책무
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제2편 일반근로자의 노동조합과 사용자의 관계
제2강 노동조합의 설립
1. 노동조합 및 노동관계조정법상의 노동조합
※ 노동조합의 자유설립주의
근로자는 자유로이 노동조합을 조직하거나 이에 가입할 수 있다(제5조 본문)
1) 노동조합의
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및 결과
제2부 학교폭력의 예방
제5장 학교폭력 요인 및 조기감지
제6장 학교폭력 예방 및 대처
제7장 유아기 폭력
제8장 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
제3부 개입과 대처
제9장 학교폭력 관련 법률 및 각 기관의 책무
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및 성과를 개선하는데 필요한 정보제공
3) 관리회계의 진화과정
① 17~18세기: 산업혁명 당시 재무보고 목적의 제품원가계산에서 탄생
② 20세기초: 원가관리 목적을 위한 표준원가계산 도입
③ 1960년대: 변동원가계산과 원가 – 조업도
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제1장 시민과 시민교육
1. 시민과 시민성, 시민사회
1) 시민
(1) 시민교육과 시민
① 시민교육 = 시민+ 교육
- 시민: 시민교육의 목표·내용적 측면
- 교육: 시민교육의 방법적측면
② 시민교육을 이해하기 위해서는 ‘시민’을 먼저 이해할
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및 모형
제6장 건강증진에 활용되는 이론
제7장 건강증진의 기획
제8장 건강증진의 기획모형
제9장 건강증진사업 평가
제10장 건강증진 실행 전략
제11장 지역사회의 건강증진
제12장 사업장의 건강증진
제13장 학교의 건강증진
제14장 병원의
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제1강 통치구조의 조직원리
1. 헌법과 통치구조
1) 헌법의 목적
① 헌법 제1조 제1항: “대한민국은 민주공화국이다.”
② 헌법 제10조: “모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며 … 국가는 개인이 가지는 불가침의 기본적 인권을 확
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법을 알 고 있었으며 견직물도 생산하였을 거라고 짐작함
2) 부여 복식의 특징
부여인들은 국내에서는 백의를 숭상하고 흰색 포로 만든 소매가 큰 포와 바지를 입었고 가죽신을 신었지만 외국에 나갈 때는 증, 수, 금, 계와 같이 화려한 직물
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