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제Ⅰ부 유아교과교육의 이론적 이해 제1장 교수-학습의 기본 요소 1 1.1. 교과교육의 기본 개념 1. 교과와 교육과정 1) 교육과정의 정의 ・교과교육 : 국어, 수학, 도덕, 사회, 자연, 실과, 체육 등 ・의사소통 영역 : 국어
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제1부 유아 교과교재의 이론적 기초 제1장 유아 교과교재의 이해 1. 유아 교육에서 교과 교재의 개념 1) 유아 교과교재의 정의 (1) 교과 교재  교재: 학교교육의 목적에 맞게 가르쳐야 할 교육내용을 계통적으로 조직한 일정한 분야 &am
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교육과정을 가르치는 내용이나 교과로 보는 경향이 있으며, 배우는 학생들을 중심으로 생각하는 사람들은 경험으로 보는 경향이 있다고 정리 - 중략 - 제I부 영유아 교육과정의 이론적 기초 1장 영유아교육과정의 개념 2장 영유아 보
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유아의 사회화 제2장 사회성 발달 이론 제3장 애착 제4장 자아개념 제5장 정서발달 제6장 도덕성과 친사회적 행동 제7장 성 역할 이해 제8장 공격적 행동 제9장 친구 관계 제10장 장애 유아 통합교육과 유아사회교육 제11장 유아사회교육
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유아보육법 제정과 일제강점기를 기점으로 발전되기 시작함 ③ 유치원이 기반을 마련한 것은 광복 후 교육법이 공포되면서 시작함 ④ 어린이집과 공통과정인 누리과정을 발하면서 어린이집과 유치원은 오전 3~5시간 동안 교육과정을 5개 영
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