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간호사가 생각하는 현장 의식의 차이고 갈등이 발생할 수 있는 것이다. 따라서 임상현장에 의료 협력이 주가 되는 분위기를 조성하는 것은 간호생산성 상승에 큰 도움이 될 것이다.
III.결 론
과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고,
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방통대 교육학과 4학년 교육행정 및 경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어
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방통대 교육학과 4학년 교육행정 및 경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어
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간호행정학회지(대한간호학회 간호행정학회), Vol.14 No.1 [2008], p.51-62
- 김선희, (2000), 일선 간호관리자의 업무수행능력(Competency)에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 : 간호과학과
- 은하출판사편집부, (2002), 전략적 간호관리 : 간호4, 서울: 은
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간호사의 이직을 줄이는 방안에 대해 논의하시오.
2. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이
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간호생산성에 있어 가장 중요한 간호사. 간호사들을 위한 정책과 전략적인 간호관리법이 시급하다.
Ⅳ.참고문헌
1.염영희,고명숙,김기경,김태숙,민순,박종선,신미자,이미애,정민,황지인(2009)『간호관리학』 수문사
2.이상미,최윤경 (2017) 『전
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간호관리자의 효과적인 리더십
④ 간호사들의 스트레스 감소를 위한 노력
⑤ 합리적인 간호사 선발 및 배치
전략적간호관리 2. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려
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간호사 대상 전문적인 교육체계 구축
5) ‘태움’ 방지를 위해 간호사를 대상으로 한 정기적인 인성교육과정의 운영이 필요하다.
6) 병원조직 관리자에게 바람직한 리더십
5. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교
1) 과학적 관리론의 개요
2)
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간호사의 셀프리더십을 통해 내재적으로 직무와 삶의 가치를 발견한 후 적절한 외재적 동기를 활용하여 생산성을 끌어올리는 것이 가장 좋은 방법이 될 것이다.
참고문헌
간호조직학.고명숙외.수문사.2017 1. 과학적 관리론과 인간관계론
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간호관리학. 수문사
④ 한성숙 외 12명. (2008). 간호와 경영. 군자출판사
⑤ 이혜진. (2010). 간호관리학. 형설 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강관리조직의 특성
2. 과학적 관리론과 인간관계론
3. 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위
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