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프로그램개발과 효과평가 : 고혈압당뇨병 교육프로그램 개발 (Doctoral dissertation). 경북대학교 대학원. 성인간호학 2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A. 영양지원방법의 유형을 비교하고 각각의 적응증, 장단점 및 관리방법에
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프로그램의 필요성 확인
④ 개발의 기본 방향을 설정, 프로그램의 전반적인 틀과 컨텐츠 개발을 위한 기초적인 작업 수행
2) 프로그램 기획의 중요성
설정한 목표가 프로그램의 내용과 방법의 조직원리 및 시행과 평가에 일관성 있게 반영되
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프로그램을 개발해 보십시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 프로그램개발 주제
2. 프로그램 명
3. 프로그램의 필요성
4. 프로그램 대상
5. 프로그램 개발과정
6. 프로그램의 구체적인 내용
7. 홍보 및 마케팅
8. 프로그램 평가
III. 결 론
참고
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프로그램을 개발해 보십시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 프로그램개발 주제
2. 프로그램 명
3. 프로그램의 필요성
4. 프로그램 대상
5. 프로그램 개발과정
6. 프로그램의 구체적인 내용
7. 홍보 및 마케팅
8. 프로그램 평가
III. 결 론
참고
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특정 대상과 교육 주제를 각자 선정하여 요구되는 평생교육 프로그램을 개발해 보십시오.
- 목 차 -
1. 관심 분야
2. 프로그램 목표
3. 학습대상자의 요구
4. 프로그램의 설계
5. 개발, 시행의 단계
6. 평가
참고문헌
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), 부모자원 활용
4) 가정방문, 수시상담방문
5) 부모참여수업, 인터넷을 이용한 실시간 관찰
6) 부모개별상담, 전화상담(문자, 이메일), 설문조사
7) 대화수첩
6) 효율적인 부모교육 프로그램
7. 부모교육 프로그램의 평가
8. 참고자료
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하이/스코프에서의 일과계? 1) 하이/스코프 교육과정이란?
2) 하이/스코프 목적?
3) 하이/스코프 목표?
4) 하이스코프 프로그램의 배경?
5) 하이/스코프 교육과정의 기본 원리?
6) 하이/스코프에서 유아를 보는 관점은?
7) 하이/스코프
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평가로 이루어지며, 교실환경에서의 평가는 시간의 경과에 따른 아동의 행동이나 활동을 엄격하고 체계적이며 반영적으로 관찰하고 기록해야 함. 1. 몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope
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프로그램 개발의 이론적 기초
제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제2부 평생교육 프로그램 개발의 실제
제9장 대상별 평생교육 프로그램 개발의 실제(I)
제10장
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영유아를 위한 효과적인 방법이 아니었음을 보여준다. 반면 사회정서발달의 영역은 보육프로그램의 유형에 따라 장기적인 효과를 보여준다.
▣보육과정은 보육목표, 보육내용, 교수-학습방법, 평가 등으로 구성되며, 이 중 가장 기본 적인 요
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