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제1장 발달심리학의 기초
1. 발달심리학의 기본 개념들
1) 전 생애 발달적 관점
① 인간은 수정에서부터 죽을 때까지 끊임없이 변화
② 발달심리학
- 시간적 차원에 따른, 즉 연령에 따른 체계적인 변화를 연구하는 학문
- 발달심리학의 핵심
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전의 단계"로 규정하고, 연령 범위는 넓게는 9~24세, 좁게는 13~18세로 한정함
2. 청소년의 발달 특성과 이론적 배경
1) 생물학적 발달
① 사춘기는 성인으로의 전환을 의미하는 라틴어 pubertas에서 유래, 성적 재생산 능력 획득을 의미함
②
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장애인 복지시설
제10장 장애인 자립생활
제11장 생애주기별 서비스 접근
제12장 장애와 가족
제13장 장애인 인권과 차별금지
제14장 장애와 고령화 및 장애여성
제15장 장애인복지 전망 및 과제
* 각 강의별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제1장 선사시대의 전개와 고조선의 성립
1. 석기시대의 사회와 문화
1) 인류의 진화
(1) 개요
① 지구에 인류의 먼 조상이 나타나 살기 시작한 것: 450만 년 전쯤부터
② 인류의 진화
원인(鏡A)➡호모사피엔스➡호모사피엔스사피엔
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5. 중세전기문학 제1기-삼국ㆍ남북국시대
6. 중세 전기문학 제2기-고려 전기
7. 중세후기문학 제１기-고려후기
8. 중세후기문학 제2기-조선 전기
9. 중세문학에서 근대문학으로의 이행기 - 제1기 조선후기
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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전과 환경
① 유전은 선천적으로 개인의 특성과 잠재력을 결정하고, 환경은 개인의 특성과 잠재력이 발현되는 방향, 정도, 속도 등을 결정하는 것으로 봄
② 고테스만의 반응범위 모델
- 유전적 요소가 개인의 발달이 이루어지는 상한과 하한
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전 예술 분야를 두루 아우르며 거의 모든 것을 전시하는 데 반해 미술관과 갤러리는 대개 미술에 한정해 작품을 전시함
③ 국제박물관협회를 비롯하여, 여러 기관에서 말하는 박물관이 정의를 요약하면, 박물관은 궁극적으로는 현재와 과거
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전략> 발간, 순환 교육의 개념 구체화
② 순환 교육 개념의 핵심요소
- 전통적 교육 시스템에 대한 대안을 제공하고, 의무교육 이후 교육기회를 인간의 전 생애 동안 분포시킨다는 것
- 평생학습을 조직하기 위한 ‘기본 틀’을 제안한다는
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핵심: 인(仁)
③ 인(仁)의 의미
- 협의: 사람을 사랑하는 마음, 인간이 인간으로서 해야 할 도리
- 광의: 지, 인, 용. 의, 예, 충, 서 등 모든 덕 포괄 · 완성된 상태 ⟶ 인간 수양의 궁극적 덕목이자 목적
④ 인(仁)을 실현한 상태의 최고
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전과 환경
① 유전은 선천적으로 개인의 특성과 잠재력을 결정하고, 환경은 개인의 특성과 잠재력이 발현되는 방향, 정도, 속도 등을 결정하는 것으로 봄
② 고테스만의 반응범위 모델
- 유전적 요소가 개인의 발달이 이루어지는 상한과 하한
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