|
과정의 공통점과 차이점에 대해서도 살펴보았다. 건강교육과 관련하여, 3~5세 누리과정에서의 신체운동 · 건강영역이나 표준보육과정의 기본생활영역과 신체운동영역은 포괄적으로 기본 운동능력과 기초 체력을 기르고, 건강하고 안전한 생
|
|
|
안전하고 쾌적한 환경을 제공하여 건강한 생활을 할 수 있게 한다.
6. 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정과의 차이점 비교
1) 표준보육과정 만3-5세 건강교육부분의 목표 비교
3-5세 누리과정의 건강교육부분인 신체운동·건강
|
|
|
건강에 관심을 갖고 건강생활 실천하기
표준보육과정의 건강교육부분에서 교사지침은 다음과 같다.
교사는 영아가 보내는 신호에 민감해야 하며 수유, 기저귀 갈기 등을 할 때 따뜻하고 충분한 상호작용을 한다. 그리고 영유아의 건강 상태
|
|
|
건강에 관심을 갖고 건강생활 실천하기
표준보육과정의 건강교육부분에서 교사지침은 다음과 같다.
교사는 영아가 보내는 신호에 민감해야 하며 수유, 기저귀 갈기 등을 할 때 따뜻하고 충분한 상호작용을 한다. 그리고 영유아의 건강 상태
|
|
|
유아는 한 가지 감각 기관을 활용한 활동을 한 후에 점차 두 가지 이상의 감각을 동시에 활용하여 사물을 다루게 함으로써 협응력을 기를 수 있다.
7) 건강교육에서 교사 역할의 차이
(1) 표준보육과정
생후 5개월째부터는 이유식을 제공하기
|
|
|
과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교해보았다. ‘5세 누리과정’은 만 3∼4세와 구분되지만 세부 내용 수준은 연계되도록 하였다. 만 3∼5세를 위한 유치원 교육과정과 어린이집
|
|
|
보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
* 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008 < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 표준보육과정의 건강교육 내용
2.
|
|
|
교육과정표준보육과정과는 다소 차이점이 있으나, 이 두 교육과정을 통합한 교육과정이기 때문에 세부적인 교육내용에서는 크게 다르지 않은 동일한 교육내용을 구성하고 있다는 공통점을 갖고 있다. 또한, 현재 영유아 건강관리와 안전관
|
|
|
유아의 정서적 발달을 지원합니다. 마지막으로, 안전 교육은 일상생활에서의 안전 규칙과 위험 요소를 인식하고, 안전한 행동을 배우는 활동을 포함합니다.
제 4차 표준보육과정의 건강교육은 유아가 건강한 생활습관을 기르고, 신체적, 정
|
|
|
과정과 표준보육과정은 영유아를 대상으로 전인적 발달을 목적으로 한다는 공통점을 가지고 있고, 관련법과 주관부처, 교육대상 설립유형, 운영형태, 교사자격과 양성과정 등에서 약간의 차이가 있다고 할 수 있으며, 건강교육부분에서도 표
|
|
메뉴펼치기
