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유아기의 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 대한 특징 및 영향을 미치는 요인에 대하여 제시해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 사회인지발달
1) 사회인지의 정의 및 중요성
사회인지란 정서가를 담고 있는 다양한 사회적 단서들
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개념
2. 스키너의 강화와 벌
3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
1) 계속적 강화의 유용성
2) 간헐적 강화의 유용성
4. 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예 제시하며 설명
1) 고정간격강화계획 실생활의 예 제시하며 설명
2) 변동간격
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개념이라고만 이해하는 것은 옳지 않다고 본다. 그러한 맥락에서 장 피아제를 통하여 여러 개념을 정의하고자 노력하여보았다.
따라서 유아기의 연령대를 지정하고, 그들의 연령대에 해당하는 사회인지발달과 자아개념, 그리고 자아존중감
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회 진출이 확대되면서 이른 시기부터 보육기관 등의 경험을 갖는 유아가 증가하면서 또래와 상호작용 할 기회가 더 많아지고, 또래 관계의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 따라서 최근 또래 관계와 유아의 발달에 관심을 두고 이를 자아존중감
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회적 조직 내에서 사회적 행동을 결정하는 내재적 과정으로 이런 사회인지의 대상에는 자기, 타인, 사회적 관계가 포함된다. 유아기 사회인지발달에 영향을 미치는 요소는 가족, 또래관계, 놀이 등이 대표적이다. 자아개념은 개인이 자신에
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