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이벤트 플래닝의 과정을 참고하여, 내가 이벤트 플래너라고 생각하고 교육 이벤트시장과 관련된 이벤트를 구상하고 (학원 홍보, 중학생 창의력 향상 이벤트 등 다양한 이벤트 가능), 그 이벤트에 대한 구체적인 설명과 해당 이벤트를 개발하
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이벤트 플래닝의 과정을 참고하여, 내가 이벤트 플래너라고 생각하고 셀리브레이션 이벤트 (교재 13장 참고) 시장과 관련된 이벤트를 구상하고, 그 이벤트에 대한 구체적인 설명(어떤 이벤트인지)과 해당 이벤트를 개발하고자 하는 논리적인
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이벤트를 통해서, 사람들의 마음이 다시금 활발한 모습으로 돌아오고자 하게끔 신나게 해주는 방법은 ‘노래교실’이 가장 적합하고 효과적이라고 생각하여 계획하게 된 것이다.
2. 플래닝 과정
1) 목적과 비전
‘즐겁고 활기찬 노래교실
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이벤트 플래닝 업체를 선정할 예정입니다. 여러 이벤트 플래너들의 기획서 중 마음에 드는 기획안을 제출한 이벤트플래너를 선발하여 전시회 개최를 일임한다고 합니다. 여러분은 이제 이벤트플래너로서, 주최사인<장>의 마음에들 사진
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이벤트의 종류들과 함께 이벤트 영역에 속한다. 이벤트란 ‘공익, 기업 이윤 등 특정 목적을 가지고 치밀하게 사전 계획되어 대상을 참여시켜 실행하는 사건 또는 행사를 총칭’으로 정의하고 있다. 가장 두드러지는 차이점은 역시 ‘사교’
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과정평가원.
정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 한국교육개발원.
정택희, 김주후, 김주아 (2004). 시도교육청 학교평가 공통지표. 한국교육개
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과정 속에서 많은 것을 배울 수 있도록 하셨습니다. 예를 들어 전통 시장에 갈 때면, 그 지역에 특산물은 무엇인지, 지리적, 역사적 특징은 무엇이 있는지 매번 이야기꾼과 같은 모습으로 가족들을 즐겁게 해주셨습니다.
가족들과의 여행은
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