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, 교육매체가 하나로 통합된 교육적 실체로 적용됨
- 중략 - 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
제2장 청소년프로그램 개발의 이론
제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형
제4장 청소년 프로그램 개발의 기획
- 출석대체시험 -
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프로그램
3) 사업기본정보
중랑구는 오래 전부터 사람이 살기 좋은 고장으로, 천혜의 자연 환경을 자랑하는 서울의 대표적인 전원도시로 여겨져 왔다. 최근에는 상봉재정비 촉진지구 복합개발로 중랑구는 최첨단 고품격 도시공간으로 재창조
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프로그램 개발의 기획
제5장 청소년 프로그램 요구분석
제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표 설정
제7장 청소년 프로그램의 설계
제8장 청소년 프로그램 마케팅과 홍보
제9장 청소년 프로그램 실행 및 운영
제10장 청소년 프로그램 평가
제11장
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프로그램 3) 사회적 필요성에 기초한 프로그램 3. 영·유아 프로그램의 기본 원칙 4. 실제 프로그램 1)서울대학교 부속어린이집 2) 연세대학교 어린이생활연구원 Ⅲ. 결 론 1. 영아프로그램의 실예 2. 유아보육 욕구와 보육 프로그램 평가 3. 선진
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평가기준 1. 평가기준 2. 문학적 요소와 관련한 좋은 그림책 Ⅳ. 선정도서 1. 곰 사냥을 떠나자 - 1)선정이유 2)도서내용 2. 토끼와 거북 - 1)선정이유 2)도서내용 3. 쑥쑥 몸놀이 - 1)선정이유 2)도서내용 4. 눈 오는 날 - 1)선정이유 2)도서내용 3)교육
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영유아보육법의 제정 취지와 내용 및 개정 취지 등을 중심으로 그 발달과정을 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 영유아보육법의 전개과정 1.보육정책의 발달 2.보육정책의 현황 3.영유아보육법이 입법 배경 Ⅲ. 영유아보육법의 발달과정 1. 제1차 개
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프로그램의 한계점을 비판적으로 분석하면서도 대안을 실질적으로 제시하는 것은 쉽지 않았다. 현실적이면서도 이상적인 프로그램 설계를 추구하다 보니 중간에 방향이 흔들리기도 했고, 타당성과 창의성을 모두 확보하려 애쓰느라 시간도
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영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 < 영유아 프로그램 중 발도르프 프로그
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발도르프 프로그램은 교사의 역할도 매우 중요하다. 발도르프 프로그램에서 교사는 아이들을 끊임없이 관찰하고 상호작용하며 아이의 특성에 맞는 지도를 요구받는다. 따라서 교사도 자신의 역량을 개발하고 다른 교사들과 의논하며 교육에
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Ⅰ. 서론 교육과정은 원래 교육과정에 해당하는 영어의 커리큘럼(curriculum)은 라틴어의 쿠레레(currere)에서 온 말로서 달린다는 뜻이었고, 이것이 나중에 경마장의 경주로(race course)를 의미하는 말이 되었다. 경마장에서 말이 경주를 하기 위해
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