|
2학기 중간과제
1. 사례개요와 가계도
1) 사례개요 : 효심으로 자기희생을 강요당하는 심청이의 사례
2) 심청이 가정의 가계도
2. 욕구 및 문제 사정
1) 안전 영역의 욕구 및 문제 사정
2) 건강 영역의 욕구 및 문제 사정
3) 일상생활 유지
|
|
|
4. 미혼모가족을 위한 복지대책
1) 외국의 미혼모가족복지서비스
2) 우리나라 미혼모가족 관련법
① 모부자복지법
② 국민기초생활보장법
③ 영유아보육지원법
3) 우리나라 미혼모가족복지 서비스
5.미혼모 가족을 위한 복지과제
|
|
|
프로그램 편성·운영, 1999
전라남도교육청, 시범학교 우수사례, 클럽활동의 융통성 있는 운영을 통한 자기 표현능력신장, 해남 : 산이중학교, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 계발활동(클럽활동, CA)의 의의와 성격
Ⅲ. 계발활동(클럽활동, CA)의 전제조
|
|
|
2학기 중간과제물
1. 사례개요와 가계도
1) 사례개요 : 효심으로 자기희생을 강요당하는 심청이의 사례
2) 심청이 가정의 가계도
2. 욕구 및 문제 사정
1) 안전 영역의 욕구 및 문제 사정
2) 건강 영역의 욕구 및 문제 사정
3) 일상생활 유
|
|
|
지원 체계 구축
2) 교육 및 훈련의 다변화와 접근성 확대
3) 사회적 인식 변화: 여성 노동의 가치 재평가
4) 기업 문화의 변화와 적극적 고용 확대
4. 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.
5. 참고문헌
|
|
|
자칫 산만해지고 장소가 충분히 필요 하다는 단점이 있다
① 토론
② 분임토의
③ 참여훈련기법
④ 세미나
50. 청소년복지의 개발적 접근의 방향이 아닌 것은? ④
① 시민의식 정립
② 인력자원개발
③ 문화적 지원확대
④ 청소년 상담
|
|
|
프로그램, 모듈을 각각 10줄 이내로 설명하시오.
① 서브프로그램 ② 모듈
(2) 인터프리터와 컴파일러의 차이점을 3줄 이상 10줄 이하로 설명하시오.
① 인터프리터 ② 컴파일러
(3) 프로그래밍 언어의 평가 기준 중 두 가지만 선택하여
|
|
|
중간과제물을 통해, 자아정체감에 대하여 설명하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대해서 설명한 다음, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교 등 주변에서 도울 수 있는
|
|
|
프로그램에 대한 유튜브 주소, 제목, 조회 수, 업로드 일자, 제작하고 제공한 주체의 이름(또는 채널 이름), 본인이 시청하는데 걸린 시간을 제시하시오.
2) 시청한 유튜브 프로그램에서 강조하는 기후변화의 결과는 무엇인지 각각 3가지 이상
|
|
|
2학기 인간과교육 중간과제물
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
① 자연주의 교육관
② 진보주
|
|
메뉴펼치기
