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프로그램 개발, 한국여성개발원, 2004.
8. 김문배, 공직사회의 젠더형평성에 관한 연구 : 지방공무원의 인식을 중심으로, 충북대 대학원, 2010.
9. 최수연, 차별금지법을 통해 본 '성차별'의 의미와 '여성' 범주에 대한 연구, 이화여대 대학원, 2009.
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Ⅰ. 서론 오늘날 지도성의 문제는 모든 인간 조직체에 있어서 매우 중요한 관심사가 되고 있다. 유아 교육적 지도성은 유아 교육의 전문화를 가속화시키고 교육 활동의 성공여부를 결정하는 중요한 요인이다. 훌륭한 지도자가 있는 조직체는
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의사소통 방법 6. 의사소통을 위한 메시지 전달 방법 7. 유아교육기관의 의사소통 Ⅲ. 결론 참고문헌 1. 교사와 부모, 교육교사와 직원과의 의사소통 2. 아동과 교사와의 바람직한 의사소통 3. 의사소통이란 4. 효과적인 의사소통의 실제
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과성에서의 참여자와 문제점에 대해 알아보고자 한다. - 중략 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 의사결정의 중요성 2. 의사결정의 과정 3. 의사결정 과정의 참여자 4. 의사결정의 문제점 Ⅲ. 결론 참고문헌 1. 의사결정의 개념과 필요성 2. 의사결정방법
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지도성의 개념 2. 유아교육에서의 지도성 3. 유아교육 지도성의 종류 ⑴ 교육적 지도성 ⑵ 행정적 지도성 ⑶ 대변적 지도성 ⑷ 지역사회 지도성 ⑸ 개념적 지도성 4. 바람직한 유아교육기관의 원장상 5. 유치원장의 지
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 의사결정의 중요성 2. 의사결정의 과정 3. 의사결정 과정의 참여자 4. 의사결정의 문제점 Ⅲ. 결론 참고문헌 1. 의사결정의 개념과 필요성 2. 의사결정방법
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 의사소통의 중요성과 개념 2. 효율적 지도성을 위한 의사소통 3. 자신의 요구를 만족시키는 의사소통 기술 4. 의사소통의 왜곡 원인 5. 효율적인 의사소통 방법 6. 의사소통을 위한 메시지 전달 방법 7. 유아교육기관의
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평가인증제
1) 유치원 평가의 개념
평가의 개념은 일반적으로 모두 수궁할 수 있는 합의된 의미를 가지고 있지 않은 개념인데, 교육 현장에서 평가라고 하면 각종 시험을 떠올리고, 그 결과로 얻어진 점수나 석차를 생각하는 경향이 있다.
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프로그램을 통해 능력을 키워 주어야 한다. 그러한 역할은 자신들의 건강문제를 규명하거나 해결책을 찾아 실행하는 법과 목표를 정하는 법과 수행과정을 모니터하고 평가∙해석하는 법 등에 대한 지식과 기술을 익혀야 하고 이러한
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평가관을 정립하여 실천해야 할 것이다. 교사의 일정한 계획 하에 계통적으로 유아의 성장 발달을 위하여 협력ㆍ원조함으로써, 효과적 활동이 이루어지게 되어 유아의 가치나 행동의 변화를 가져오게 된다.
이 레포트는 유치원평가의 변화과
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