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음악문화2-토속ㆍ통속음악’을 학습하고, ‘토속음악’과 ‘통속음악’의 개념을 정리하여 기록하였다. 또 이 두 갈래에 속하는 대표적인 음악장르를 각기 한 개 이상 선택하여 자세히 설명하고, 자신의 감상 경험을 자유롭게 기술하였다.
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음악에서도 언어와 같이 단선율적인 것이 있으나, 오늘날 우리들이 사용하고 있는 음악은 더욱더 다양성의 방향으로 변화되어가고 있는 실정이다.
이 자료는 음악의 사전적 의미와 음악을 감상하고 이해하는데 도움이 되는 인접학문을 조사
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감상한 작곡가와 작품을 소개하였으며, 그 작품이 자신에게 왜 흥미로운지 이유를 작성하였다.
II. 본 론
1. 흥미롭게 수강한 강의
1) 흥미로웠던 내용
흥미롭게 수강한 강의는 5강. 서양음악사2로 그 중에서도 낭만주의 음악이다. 19세기 음
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I. 서 론
신고전주의는 1920년경부터 1950년 사이에 나타난 새로운 경향의 음악사조이다. 낭만시대 이전의 전통을 현대적으로 새롭게 수용한 경향을 일컫는다. 20세기 음악이 보여주는 급진적인 시도들 안에서 전통으로의 방향전환은 프랑스,
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제1장 음악의 의미
1. 음악의 어원 및 정의
1) 뜻과 어원
① 음은 소리라는 의미임
② 악은 음보다는 조금 다양한 의미를 지니는데, 악기 혹은 연주하다, 아뢰다와 같은 의미를 내포하고 있음
③ 서양에서는 제우스와 기억의 여신 므네모시네
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이해
1. 작곡가․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․3
2. 악곡해설․․․․․․․․․
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음악을 감상한 후 소감은?
① 아주 좋았다. ② 들을 만 했다. ③ 어려웠지만 들을 만 했다.
④ 어려웠다. ⑤ 듣기 싫었다.
3. 수업내용에서 다루어진 내용들을 잘 이해 할 수 있었는가?
① 잘 이해되었다. ② 대충 알 것 같다. ③ 그저 그렇다. ④
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음악에 대한 관심을 지속하기 위해서는 강제적인 수업을 강요하는 것이 아니라 다양한 수업을 통하여 자연스럽게 음악을 이해할 수 있도록 교육하여야 하며, 이 수업에서는 시각적 효과를 먼저 주어 음악을 감상하는 법과 음악 감상 후 스스
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음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990.
정현주, ‘Suzuki Talent Education에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1989.
현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13
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수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65.
이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행
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음악 감상지도, 합창 및 합주지도법과 같은 교과목을 통해 실질적인 수업 운영 역량을 강화하고자 한다. 특히 음악 감상 영역에서의 지도 방법에 관심이 많은데, 이는 학생들에게 음악을 단지 '재현'하는 것이 아니라 '이해하고 수용하는 것'
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)
5. 고등학교 정교사 발령(음악교사자기소개서)
6. 사립 고등학교 정교사 발령(기술가정교사자기소개서)
7. 대구광역시 기간제 교사 최종합격(영어교사자기소개서)
8. 경기도 고등학교 기간제교사 합격(국어교사자기소개서)
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수업, 도예 수업 등에 참여하며 문화생활과 자기계발을 병행하고 있다.
대인관계 측면에서 이 여성은 성실하고 신뢰할 수 있는 사람으로 평가받고 있다. 업무 처리나 약속 지키기에 있어 책임감 있게 행동하며, 상대방의 입장을 이해하고 배
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시험이 예정되어있어 부득이하게 일정이 겹치게 되었습니다. 1년에 3회뿐인 자격증 시험도 중요하나 모처럼 연구를 홍보할 좋은 기회를 놓치고 싶지 않았습니다. 교수님께 시험을 치러야 하는 이유와 시험이 끝나고 바로 합류해 남은 시간 동
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이해하는 간호사가 되겠습니다. 환자가 어떤 점에서 불편한지, 어떤 마음의 상처를 가지고 있는지 등 환자의 마음을 이해하는 간호사가 되기 위해 노력할 것입니다. 지금은 비록 완성되지 않은 간호사에 불과하지만 10년 후에는 병과 마음의
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