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부르디외는 사회계층 재생산 과정을 아비투스, 문화자본, 장(field) 라는 개념을 통해서 설명하고 있다.
이 레포트는 부르디외가 제시한 문화자본과 아비투스의 개념에 대해 설명하고, 이 개념이 청소년문화를 읽고 해석하는데 주는 시사점에
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문화가 전체로서 하나의 통합적 체계로 구성되어 있다. 수많은 요소들이 유기적으로 밀접하게 형성하고 있으며, 한 요소가 변하면, 다른 요소에도 영향을 주어 변하게 한다. 이와 같은 문화체계의 개념에 기초할 때, 청소년문화를 구성하고
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문화라고 할 수 있다.
청소년문화는 인간의 생애 주기에서 청소년기가 갖는 독특한 특성을 바탕으로 그 시기에 속하는 언어.행동방식과 생활방식을 독특하게 형성하고 표현하는 문화라고 개념화 할 수 있으며 이러한 청소년문화는 다양하고
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청소년들이 문화 활동을 경험하기란 매우 어려운 일이었다. 시험이 끝난 후에 영화 한편을 보더라도 시내 등으로 나가야 하고, 1년이 지나도록 음악회나 미술 전시회, 연극 관람 등은 구경조차 하지 못하는 것이 현실이다. 그렇다고 해서 자유
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I. 서 론
문화는 사회구성원들에 의해 공유된다. 그와는 다르게 다른 집단과 구분될 만한 공통적인 성향을 지니게 된다. 청소년문화란 청소년들에 의해 공유되는 생활양식의 총체라고 할 수 있다. 그리고, 청소년들이 환경에 적응하는 적응메
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