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평가도구 개발 = The Development of Children\'s Science Abilities Assessment Tools Based on Science Education Activities,
안경숙, 신은수, 2005, 유아교육학회
- 놀이중심 반응성 상호작용 교수법 - 이해편 : 2020년 어린이집 평가지표와 2019년 개정 누리과정을 반영한, 김
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평가나 작품결과평가가 갖는 문제점에 귀기울여 보다 바람직한 평가체제개선 연구와 교육현장의 행재정적 지원을 통한 교육환경의 개선이 동반연구 되어져야 한다.
미술과 평가는 미술활동과 관련된 모든 내용과 학습과정에 대해서 언급하
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교육과정에 충실하는 한편, 진정한 의미의 교육을 실시할 수 있도록 노력해야 할 것이다. 그리고 교사는 학생들의 시험점수를 올리기 위한 수업에서 벗어나냐하며 측정과 평가를 통해 학생들에게 단편적인 지식의 피드백이 아닌 진정한 \'앎\
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교육 프로그램에 대한 모니터링, 우수사례분석작업이 필요
⑥ 프로그램 개발의 전 과정과 프로그램 최종 성과물에 대한 체계적이고 전문적인 평가 기준의 설정 및 모형 개발 등을 포함하는 총체적인 평가 작업이 필요
⑦ 평생교육 프로그램
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목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 표준화검사
1) 특징
2) 검사실시 방법
2. 교육평가
1) 교육평가의 개념, 종류, 방법
2) 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유
3) 실시과정
III. 결 론
참고문헌
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평가의 전 과정에서 학생의 의사가 적극적으로 존중되어야 한다.
4. 봉사활동
(1) 봉사활동의 참된 의미와 가치를 인식시키고, 학생들이 자발적으로 참여할 수 있도록 지도한다.
(2) 효율적이고 진정한 봉사활동이 될 수 있도록 사전 교육을 실
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교육과정 고등학교 국어과 이야기글 읽기단원 개발 및 적용, 단국대학교 대학원.
2. 홍순정ㆍ김재춘(2020), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 전은영(2018), 백워드 설계 모형을 적용한 음운 체계 단원의 내용 재구성, 경북대학교 교
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교육인적자원부(2003), 학교교육과정 준비에서 평가까지, 실업계·기타계 고등학교
○ 강무섭(2000), 실업계 고등학교 종합대책 연구, 서울 : 한국직업능력개발원
○ 김판욱(2000), 실업교육의 활성화 방안, 실업교육의 위기와 그 대책, 한국가정과
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교육평가가 나아가고 있는 방향에 대한 재고, 지속적이고 체계적인 연구와 더불어 새로운 이론의 적용이 이루어져야 교육환경을 개선할 수 있을 것이다.
* 참고 문헌 *
이칭찬 황선경 공저. {교육과정과 교육평가}. 서울:동문사, 2003.
성태제.
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평가 및 상호 평가의 학습 과정에서 나타나는 기능, 행동, 태도 등을 누가 기록하여 수행 평가를 실시한다.
둘째, 학교 특별활동 교육과정 편성운영의 평가를 실시함으로써 우수 사례와 미흡 사례를 분석하여 그 결과를 다음 학년도의 교육과
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