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교육내용도 개정하여 전문직업인교육으로서의 체계를 정비하고 있다.
<표 2> 개호복지사 양성 교육과정(2년제 대학)
기초분야
인간과 생활의 이해(120시간)
총120시간
전문분야
이론(강의)
사회복지개론(60시간)
노인복지론(60)
장해자복지
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론
( )
3. 전실습지
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
사 회 복 지 실 습 평 가 서
(기본평가)
※ 실습평가는 사회복지 관련기관의 현임훈련이 편재 학점의 60%, 학교에서의 실습관련 교육이 나머지 40%로 배점됩니다.
※
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론
( )
3. 전실습지
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
사 회 복 지 실 습 평 가 서
(기본평가)
※ 실습평가는 사회복지 관련기관의 현임훈련이 편재 학점의 60%, 학교에서의 실습관련 교육이 나머지 40%로 배점됩니다.
※
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1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지 실천을 위한 사회복지법 학습 의의를 ‘정치의 삼각형’과 연계하여 작성하시오.
1) 정치의 삼각형
2) 정치의 삼각형이 만들어가는 아동·노인 복지 정책
3) 정책 결정 과정에서의 실천
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개입계획
4. 과정기록지 (+중간평가)
5. 종결평가
6. 상담일지
7. 사후관리
8. Program 계획서
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
Ⅵ. 기타자료
1. 서식 및 척도
2. 사회복지이론 및
3. 한부모 관련 신문기사
3. INTAKE 대본 및 가정방문 대본
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론. 수문사
이향련 외(2011). 성인간호학Ⅰ.수문사
김조자 외(2008). 비판적 사고와 간호과정. 현문사
고성희 외(2002). 간호과정의 이해. 현문사
킴스온라인 http://www.kimsonline.co.kr/.
드러그인 포메인 http://www.druginfo.co.kr/
KMLE 의학검색엔지 http://w
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2020), 최신 지역사회복지론 (제2판), 공동체
2. 지은구ㆍ조성숙(2019), 지역사회복지실천론, 학지사
3. 김준환ㆍ김혜정 외 1명(2019), 지역사회복지론, 어가 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회복지의 개요
1) 주요개념
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교육 및 출판 산업분야
3. 아동상담산업분야
4. 아동상품 및 서비스 산업분야
5. 아동산업전문인력양성을 위한 교육전략
Ⅷ. Internet을 통한 창업
Ⅸ. 아동산업시장의 전망
Ⅹ. 성공전략 및 성공사례
ⅩⅠ. 결 론
[참고 자료]
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론 -------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 자살문제의 이론적 배경 ----------------------------------- 1
1. 자살의 개념 -------------------------------------------- 1
2. 이론적 배경 -------------------------------------------- 2
1) 사회학적 관점 -------------
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온라인 강의만으로 교육과정이 이루어지기 때문에 초고속통신회선(ADSL, LAN, ISDN II 등)을 갖추지 못한 학생들은 수강이 원활하게 이루어질 수 없다. 따라서 초고속통신회선을 설치하지 않은 학생은 개강 전까지 반드시 초고속통신회선을 설치
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