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방법론』, 교육과학사, 2018.
이수정, 「창의적 문제 해결을 위한 탐구 학습의 효과 분석」, 『교육학 연구』, 제45권 2호, 2020.
박준형, 『교실 속 탐구 수업의 실제』, 학지사, 2019. 1. 서론
2. 탐구모델의 이론적 배경
3. 탐구모델을 적용한
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평가도구 개발 = The Development of Children\'s Science Abilities Assessment Tools Based on Science Education Activities,
안경숙, 신은수, 2005, 유아교육학회
- 놀이중심 반응성 상호작용 교수법 - 이해편 : 2020년 어린이집 평가지표와 2019년 개정 누리과정을 반영한, 김
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김윤정, 박정윤. 건강가정론. 서울: 신정, 2021. 목차
1. 서론
2. 프로그램명과 대상자 선정
3. 프로그램 필요성과 사회적 배경
4. 프로그램 목표 설정
5. 프로그램의 회기별 내용 구성
6. 교육방법론
7. 평가방법 체계
8. 결론
9. 참고문헌
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사회의 지적재산권 개념 재정립」.
특허청. (2003). 인터넷상의 지식재산권: 관련 이슈에 관한 연구조사.
특허청. (2004). 지식재산권제도의 이해.
<참고 사이트>
디자인권 분쟁사례
http://blog.naver.com/diakd18/100038196799
신지적재산권(BM특허) 분쟁
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조사, 손영대, 서울대학교 1.
서론
2.
본론
1) 포스코의 전략적 인적자원관리 도입 사례
2) 사업 다각화 추진에 따른 HR전략
3) 포스코에서 강조하는 HR 전략
4) 인력구조의 변화와 HR 전략의 변화
5) 비전 전략체계와 평가제도의 변
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. 교육심리학의 이해. 양서원, 2020. 목차
1. 서론
2. 비고츠키 인지발달이론의 핵심 개념과 특징
3. 비고츠키 인지발달이론의 한계점
4. 교육적 적용점과 현장 활용 방안
5. 비고츠키 이론에 대한 본인의 견해와 평가
6. 결론
7. 참고문헌
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온라인 게임 수요 증가
3) 홈루덴스 관련 취미활동 증가
4) 여행·관광 트렌드의 변화
5) 집에서 직접 요리를 즐기는 인구 증가
6) 바둑, 장기, 체스와 같은 보드게임 수요 증가
7) 음악감상 활동 증가
8) 나홀로 스포츠 증가
9) 원예활동 증가
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사회부문의녹색화
2)녹색시민의 만들기와 주체화
녹색성장으 구체적인 방안들은 녹색가ㅊ를 존중하는 9/1.산성비
9/2.지구온난화
10.오존층파괴[1.2]
11.사막화 및 기후변화 [1.2]
12.지구환경 문제와 국제협력 [1.2]
13.관경영향평가 [1,2]
14.
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1학기 중간과제
1. 서론
2. 본론
2.1. 진해군항제
(1) 축제의 개요
(2) 주요 행사 프로그램
(3) 특징과 성공 요인
2.2. 보령머드축제
(1) 축제의 개요
(2) 주요 행사 프로그램
(3) 특징과 성공 요인
2.3. 안동국제탈춤페스티벌
(1) 축제의
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사회영양학회지 24(1), 38~46쪽.
서울대학교 보건대학원 보건영양학교실(2012), “우리나라 청소년의 식습관 실태: 청소년건강행태온라인조사 결과를 중심으로”, 질병관리본부 국립보건연구원.
매일아이(2020), “맛없는 채소, 잘 먹게 하는 비결
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