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유아의 건강을 보호하기 위하여 질병을 예방하고 위생적인 환경을 구성하는 등 영유아들의 신체적, 정신적, 사회적 안녕을 도모하고 생활의 질과 건강향상에 필요한 모든 조치를 취하는 것을 말한다 임미혜, 정정옥(2014), 유아교육기관에서의
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유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요
- 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해
제 1 장 교수-학습의 기본 요소
제 2 장 교수-학습의 기본 요소
제 3 장 유아교과교육의 변천사
제 4 장 유아교육
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유아특수교육의 이해
제6장 정신지체
제7장 학습장애
제8장 주의력결핍 / 과잉행동장애(ADHD)
제9장 정서 및 행동장애
제10장 자폐범주성 장애
제11장 의사소통장애: 언어 및 말장애
제12장 시각장애
제13장 청각장애
제14장지체 및 건강장
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유아교육진흥원이나 육아종합지원센터, 건강가정지원센터 등은 거의 이용하
지 않는 것으로 나타난다.
[표 2 지역사회 기관 활용 내용 (중복응답)]
교사들 대상 심층면담에서 관공서나 공공기관을 방문할 때 방문 횟수에 제한이 있으며, 예약
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중요 ② 연구방법 ㉠ 연구문제를 어떻게 대답할 것인가, 즉 정보를 구하는 방법을 어떤 것으로 할 것이냐 하는 것 ㉡ 이미 주어진 질문에 대한 대답을 찾아가기 위한 방법 - 중략 - 1. 비출석온라인강좌 핵심체크 2. 주관식 출제예상문제
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2020년 1 학 기 영 유 아 발 달 평 가
반
아동명 :
생년월일 : 17
관찰영역
관찰 및 평가
기본생활영역
건강하게 생활하기
-흘리지 않고, 도구를 사용하여 음식을 먹을 수 있다.
-음식을 골고루 먹지 않고, 맨밥 과 좋아하는 반찬(김치) 위주의 식
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유아와 안전
제1장 영유아기 안전의 중요성
제4장 영유아 안전에 대한 보육교직원의 역할과 책임
제5장 영유아 안전과 응급처치
제2부 영유아를 위한 안전교육
제6장 영유아 안전교육의 영역과 내용
제7장 영유아 안전을 위한 교사교육 및
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평가 및 진단
제 5 장 아동의 권리와 아동생활지도의 원칙 및 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 집단생활지도
제 8 장 가정에서의 생활지도
제3부 영유아의 발달특성과 생활지도방법
제 9 장 만 2세 미만 영아의 발달특성
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제1장 이광수 무정
1. 신식의 강박과 근대소설
1) 근대의 시작, 근대소설의 시작
① 1917년 최초의 근대적인 장편 소설로 평가
② 근대적인 새로운 직업과 일상이 구체적이고 사실적으로 그려짐
③ 교육을 통해 민족을 계몽시키려는 의지와 자
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2020년 4월 15일 나는 의사로부터 전화를 받았다. 의사는 나의 어머니가 코로나 바이러스에 감염되었다고 했다. 그는 새벽 5시 30분에 어머니가 계시는 양로원을 방문했는데, 어머니는 열이 있었고 기침을 했다고 한다. 그런데 그는 통증을 완화
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