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교육적 가치에 대해 논하시오
A. 놀이의 개념과 특성을 통한 놀이의 본질 이해
I. 놀이와 학습
II. 놀이와 교육
III. 놀이와 놀이가 아닌 행동
IV. 놀이와 평가
B. 놀이의 중요성과 교육적 가치
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 사회성 발
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나. 관찰학습에 있어서의 강화
1/ 대리강화
2/ 자기청취 강화, 자기 강화
VIII. 자기보상체계의 유지
가. 부정적 제재
나. 예측적 상황 결정요소
다. 개인적 혜택
라. 모델링의 후원
IX. 자기평가와 자기개념
* 참고문헌
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Ⅰ. 서론
1. 표집의 의미
표본을 추출하는 과정을 표집이라고 한다. 즉 모집단으로부터 표본이 추출되는 과정이다. 표본이란 모집단의 한 부분을 떼어낸 것으로, 일차적으로 기술적 통계분석의 대상이 되지만, 표본조사의 궁극적인 관심
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Ⅰ. 서론
1. 표집의 의미
표본을 추출하는 과정을 표집이라고 한다. 즉 모집단으로부터 표본이 추출되는 과정이다. 표본이란 모집단의 한 부분을 떼어낸 것으로, 일차적으로 기술적 통계분석의 대상이 되지만, 표본조사의 궁극적인 관심
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교육의 이론과 실제』. 서울: 교육과학사, 2020.
이혜영. 『다문화 시대의 언어 학습 전략』. 서울: 학지사, 2021. 목차
1. 서론
2. 언어 학습용 교재의 현실과 학습자의 괴리
3. 획일화된 학습 방식의 한계
4. 문화적 맥락 부족으로 인한 학습
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평가
B. 콜버그 이론
I. 콜버그(Kohlberg, 1927-1987)의 생애
II. 도덕성 발달이론의 세 가지 관점
1. 정신분석학적 관점
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
III. 콜버그 이론의 형성과정
1. 도덕적 갈등상황의 논리적 사고 과정
2. 도덕 행위
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 벡의 인지치료이론
I. 주요개념
1. 인지삼제
2. 스
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2020.
정문자, 『가족치료 이론과 실제』, 교육과학사, 2019.
유영권, 「가족상담과 개인상담의 비교 연구」, 『한국심리학회지』, 2021.
최명락, 『상담이론과 실제』, 양서원, 2022. 1. 서론
2. 가족상담 및 치료의 정의
3. 개인상담과 가족상담
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평가
B. 콜버그 이론
I. 콜버그(Kohlberg, 1927-1987)의 생애
II. 도덕성 발달이론의 세 가지 관점
1. 정신분석학적 관점
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
III. 콜버그 이론의 형성과정
1. 도덕적 갈등상황의 논리적 사고 과정
2. 도덕 행위
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발달이론
2. 상담과정
1) 문제행동의 원인
2) 상담목표
3) 정신분석적 상담의 4단계
4) 상담자의 기능과 역할
5) 상담자와 내담자와의 관계
6) 정신분석적 상담기법
3. 정신분석적 상담의 평가
1) 공헌점
2) 비판점
4. 참고 자료 소개
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