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평가 - 주로 과학교과에서 실시
면 접 법
학생과의 대화를 통해서 평가
관 찰 법
학생들의 활동을 관찰을 통해서 평가
객관적인 관찰을 위해 체크리스트, 평정측도, 비디오녹화 등 방법사용
자기평가 및 동료평가보고서
특정된 주제나 학습한
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2020.06.14.) Ⅰ. 서론
1. 대중문화(힙합문화)에서 경험한 문제적 현상
2. 사이버문화(사이버교육)에서 경험한 문제적 현상
Ⅱ. 본론
1. 대중문화(힙합문화)에서 경험한 문제적 현상의 원인
2. 사이버문화(사이버교육)에서 경험한 문제
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Ⅶ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습평가
1. 기본 원칙
2. 영역별 평가
3. 수행 평가 관련 활동
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
5) 국어 지식
6) 문학
4. 수행 평가 계획
1) 목적
2) 방침
3) 평가 계획
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기말고사 등 학교 시험 준비로 많은 부담을 느껴왔으며, 특히 고등학교 학생들의 경우는 학교 시험과 수능을 별도로 준비하는 상황이었다. 수행평가 실시로 인해 학생들의 부담은 한 가지 더 추가되어 이제는 한정된 시간 내에 학교 시험 및
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평가하기
어렵다.
③ 선발분류배치를 위한 시험에서 사용하기가
어렵다.
④ 교수학습의 과정에 대한 정보를 제공하기
어렵다
26. ‘준거 지향 검사(Criterion-referenced test)’의
특성을 가장 잘 설명하고 있는 것은?
① 개인차를 변별하는 데 기
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성인학습자로서 본인의 인지적·신체적·심리적 특성 분석
1) 성인 초기의 일반적 특성
2) 본인의 특성과 학습장애요인
3) 학습장애요인의 구체적 경험
2. 학습장애요인 극복을 위한 평생교육 방법 및 학습전략
3. 시사점
Ⅲ. 참고문헌
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평가
1. 학습의 진단과 치료의 기능
2. 교수?학습 방법의 방향을 변화시키는 기능
3. 학습 지도 또는 생활 지도를 위한 기초 자료를 제공하는 기능
Ⅴ. 측정도구와 수행평가
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술시험
4. 찬반 토론법
5. 실
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평가하도록 하여 그 결과(보고 서)를 보고 평가하는 것을 말한다. 동료평가(peer-evaluation)란 동료 학생들 이 상대방을 서로 평가하도록 하여 그 결과(보고서)를 보고 평가하는 것이다.
9) 연구보고서법
- 각 교과별로나 통합교과적으로 특정 주
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평가하도록 하여 그 결과(보고서)를 보고 평가하는 것이며, 동료평가(peer-evaluation) 보고서법이란 동료 학생들이 상대방을 서로 평가하도록 하여 그 결과(보고서)를 보고 평가하는 것이다.
(9) 연구보고서법
연구보고서법이란 각 교과별로나
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시험을 볼때마다 성적이 고르지 않은 이유는
:신뢰도가 낮기 때문이다. 교육평가의 정의
교육평가의 목적
교육평가의 기능
교육관과 평가관
교수 방법의 중요성
수업이론의 체계화
교육평가의 문제점
교육평가의 제 형태
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