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보건교육학. 정담미디어.
(2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계 예시
여기에서는 건설근로자의 심혈관질환 예방을 목적으로 대상자의 심혈관질환 관련 특성을 사정하여 프로그램을 개발하고 적용, 평가하였다. 이윤지(2017). 건설근로자를 위
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건강증진 요소에 대하여 기술하시오.
1) 예방
2) 건강보호
3) 보건교육
4) 세 가지 요소가 중복되어 나타나는 일곱 가지 영역
선택문항 2. 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강
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보건교사가 실제 수행하기에는 어려움이 있기 때문이다. 그리고 학교 내 학교건강증진프로그램 개발에 대한 지속성을 높이기 위해 학교간호사업 내에서 보건교사의 계속교육을 권장하고 보건교사가 자기계발 지속할 수 있는 제도가 마련되
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5) 지지집단과 신앙상담
5.방사선요법의 부작용을 제시하고, 이에 대한 간호 교육내용을 서술하시오.
1) 피부반응에 의한 피부 손상 및 간호교육
2) 전신 부작용 및 간호교육
3) 치료 부위에 국한된 부작용 및 간호교육
6.참고문헌
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프로그램 적용.박사학위논문 1. 서론
2. 고혈압의 정의 및 분류
3. 고혈압의 중요성
4. 고혈압에 작용하는 위험요인 및 특성
5. ‘고혈압 전 단계’로 판정받은 환자의 건강문제
6. ‘고혈압 전 단계’로 판정받은 환자에게 필요한 혈압
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평가한다. 이미라(2010) 연구에서는 사후 설문을 통하여 대상자의 성향, 실현 요인 변화를 평가하였다.
⑨ 단계9 : 결과평가
보건프로그램 실행의 장기적 효과를 평가하는 것이다. 개발된 구강건강증진교육 프로그램이 대상자의 구강건강상태
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건강행동과 건강교육, 군자출판사
배상수(2016). 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사
전국대학보건학교육협의회(2018). 보건교육사를 위한 보건교육방법론. 한미의학
김현준 ,김태운(2008). 걷기와 밴드운동이 과체중 및 비만아동의 C-반응
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모형과 비만관리
2. 장년 남성의 비만관리교육 학습지도계획서
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. PRECEDE-PROCEED 모형.hwp
2. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서.hwp
3. 서론 작성시 참조.hwp
4. 결론 작성
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모형
1. 건강행위와 건강신념모형(로젠스톡과 베커)
1) 건강신념 모형
2) 적용 예
3) 장점 및 제한점
2. 질병행위와 관련모형
1) 질병행위의 개념
2) 메커닉의 의료추구에 관한 일반이론
3) 서치먼의 단계별 질병과정모형
(1) 증
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및 효과를 중심으로. 한국사회복지행정학보, 19(3), 1-30. 자원봉사론 2023년 기말시험과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술
1) 장애인 대상 자원봉사활동
2) 성인 자원
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