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청소년 음주예방프로그램 개발 및 평가」제 4회 KODCAR 심포지움, 한국음주문화연구센터
김현실, 김헌수(1999)「청소년 약물남용의 상관변수」신경정신의학
성혜정(2013)「청소년 음주행태에 미치는 요인에 관한 연구」한남대학교 행정복지대
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프로그램의 개선, 인사와의 연계)에 대한 여부의 판단
가중치
15/100
지표구분
비계량(실시 수준의 5등급 판단)
평가자료
평가 계획서 및 평가결과 보고서
평가점수
교육훈련평가 결과를 교육훈련의 이해관계자(프로그램 개발자, 강사, 평생교
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및 목표 결정에 도움이 되었는지에 대한 설문
11. 참고문헌
- 학교밖청소년의 실태와 정책적 대응방안, 서정아 외 2인(2006), 한국청소년개발원
- 2012 비진학 청소년 세미나 자료집 , 서울시학교밖청소년지원센터
- 서울 초중고교 학업중단 학생
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및 만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 다문화 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제
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개발 프로그램의 구성 방향
1) 프로그램의 구성 방향 및 원칙
(1) 프로그램의 목표 및 기능
(2) 프로그램의 구성 원칙
2) 프로그램의 종류 및 유형
3) 프로그램의 구성 영역 및 내용
2. 교육지도성 개발 프로그램의 운영 방향
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 생활시설 아동, 청소년 미래 불안 해소 및 진로지도를 위한 비전 제시 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2)
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프로그램의 성공과 그들의 행동을 위해 필요한 주요 인물
(1) 사회복지사
(2) 한국정보문화진흥원
(3) 다른 사회복지관 사회복지사
8. 원조환경
9. 실질적 원조행위
(1) 사정 단계
(2) 개입 단계 : 집단 교육
(3) 종결 및 평가
10. 감정적 반
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및 발달지체 유아의 행동과 유아교사의 교사 효능감에 미치는 영향, 단국대 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
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프로그램 평가 및 품질 관리의 네 가지 범주로 구분됨
③ 보겐슈나이더의 프로그램 개발원칙
청소년을 지원하기 위한 예방적 성격의 프로그램과 정책을 개발할 때 도움이 되는 12가지 원칙을 제안함
2. 가족생활교육 프로그램 설계 1: 기획
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프로그램 평가 및 품질 관리의 네 가지 범주로 구분됨
③ 보겐슈나이더의 프로그램 개발원칙
청소년을 지원하기 위한 예방적 성격의 프로그램과 정책을 개발할 때 도움이 되는 12가지 원칙을 제안함
2. 가족생활교육 프로그램 설계 1: 기획
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