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필요에 맞는 맞춤형 교육 프로그램을 개발하여 이를 실현할 계획입니다. 또한, 최신 교육 트렌드와 기술을 적극 활용하여 수업의 효과를 높이고, 학생들의 체육에 대한 흥미를 불러일으키는 데 주력하겠습니다. 저의 궁극적인 목표는 체육교
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대학교에 지원한 이유
가장 관심 있는 과목이 무엇인지
잘하는 운동이 있는지?
임용 준비 계획
교사가 되기 위해 어떤 노력을 할 것인지
마지막으로 할 말 1. 가천대학교
2. 건국대학교(본캠)
3. 경기대학교
4. 경희대학교(국제)
5. 고려대
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e; effect on passive extensibility and stiffness in short hamstring of healthy subjects. Arch phys Med Rehab. 1994;75(9):976-981.
Harms-Ringdahl K, Carlsson AM, Ekholm J, Raustorp A, Svensson T, Toresson HG. Pain assessment with different intensity scales in response to loading of joint structures.
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대학원, 2014. 저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 승단의 개념
2. 태권도 품(단)의 기원과 의미
3. 운동지속의 개념
4. 운동 지속에 영향을 미치는 요인
1) 개인적 특성
2) 스포츠 주관자
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대학교 테크노경영대학원 석사학위 논문.
이유헌(2013). 태권도 인성교육프로그램이 초등학생 인성에 미치는 영향. 국민대학교 교육대학원 석사학위청구논문.
최공집, 박동수(2014). 태권도 인성교육 프로그램을 활용한 효과 분석. 한국체육교
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