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대, 유연해져야 할 개인정보보호, 이향수, 2019.
이규철, 新기술(빅데이터) 등장과 개인정보의 보호, 과학기술법연구 제19집 제1호, 2013. 이데일리, 빅데이터 시대, 유연해져야 할 개인정보보호, 이향수, 2019.
김세진김윤정, IT융합 활성화를 위한
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기술이전론, 나남출판사, 1991
- 김환석, 과학기술의 이데올로기와 한국사회: 과학주의와 기술결정론, 한국산업사회연구회편, 녹두, 1991
- 과학기술처, 과학기술혁신5개년계획(안), 1997
- 박경완, 정보통신용 나노기술 IT-NT 융합기술, ETRI, 2002
- 이
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나노란 통상 10억분의 1m를 가리키는데 1나노미터는 대략 원자 서너개의 크기에 해당한다. 따라서 나노과학은 나노미터 수준의 크기인 분자나 원자를 인위적으로 조작하여 기계, 전자,화학, 생물 등 다양한 부문에 응용하는 과학 기술을 말한
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서울: 양서원.
심재룡. 2013. “사회복지사의 사회복지 가치지향과 직무 만족도 관계 연구”. 카톨릭대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 3대 구성축 서술(60점)
1) 지식, 기술, 가치의 개념 설명
(1) 지식
(2
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IT보안은 새 출발이 필요하다, 인물과 사상, 2013.
김석필 외, 나노기술 상용화 현황진단과 혁신과제, 한국과학기술기획평가원, 2014.
김용연, 가상현실 화학 실험 프로그램 개발에 관한 연구, 공주대학교 대학원 논문, 2011.
김지대 외, 중소 제
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대응 방안 연구』, 한국문화관광연구원, 2011
이재혁, 『창업투자회사의 영화전문투자조합 정책에 관한 연구』, 연세대학교 석사논문, 2010
정철현, 『문화연구와 문화정책』, 도서출판 서울경제경영, 2005
주원, 『잠재성장율의 위기』, 현대경
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과학기술정책연구원」
서영우(2002. 8) 「기업의 e-비즈니스화에 따른 물류 효율화 방안에 관한 연구」, 영남대학교 석사학위논문
산업자원부(2003) "2010 산업 4강 비전과 전략"
서울상공회의소(2000. 3) "전자상거래와 인터넷을 통한 글로벌 마케팅
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기술로 구분하여 생각할 수 있다. 최신 전력기술은 IT등의 신기술과 융합하여 전력선통신(PLC)같은 새로운 기술 패러다임으로 발전하고 있고, 연료전지 및 신재생 에너지 기술처럼 분산전원 기술개발에 대한 연구가 활발히 추진되고 있다. 또
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서울: 대왕사.
정경회(2000). 지역사회 진흥을 위한 스포츠이벤트 활용 방안. 한국스포츠산업경영학회지, 12(5), 121-135.
제주발전연구원(2005). 스포츠산업의 지역경제 파급효과 분석: 2004년도기준.
조재기, 신영균, 손명준(2004). 해양 · 레저스포츠
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대 고성장 지속”,전자신문,2006.4.26.
정청래,“게임문화진흥을 위한 제언”,2005년 11월 7일
최성규,『문화콘텐츠산업육성을 위한 지방자치단체의 역할』, 경북대학교, 2008
콘텐츠코리아 추진위원회,『콘텐츠산업 비전과 육성전략』, 2008 제
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대한 기본적인 원리와 운전방식을 연구해 미래가 요구하는 엔지니어가 되고 싶습니다. 1. 대학원 학업계획서 작성요령
2. 서울대학교 대학원 전기전자공학과 학업계획서
1) 자기소개
① 성장과정
② 장점 및 단점
③ 생활
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)
3) 연구의 방법 및 진행계획
4. 중앙대학교 문헌정보교육대학원 학업계획서
1) 자신의 학문적 성향
2) 진학동기 및 목표
3) 연구계획
5. 서울대학교 대학원 전기전자공학과 학업계획서
1) 자기소개
2) 진학동기
3) 미래의 연구계획
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대한 지식 깊이를 검증하는 기출문제 136
? 학위과정 입시지원자 바이오소재학분야 연구능력검증 기출면접문제 140
? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 147
? 면접시험에 자주 출제된 최빈도 출제 기초과학이론 기출문제 155
? 기
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대응하며 지속적인 자기계발에 매진할 것입니다. 최신 데이터 분석 기법과 AI 기술을 습득하여 다양한 분야에서 혁신과 가치를 창출하고, 사회 전반의 데이터 활용 혁신을 이끄는 핵심 인재가 될 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전
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기술 개발과 사회적 책임을 조화롭게 실현하는 연구자로서 미래 지향적인 반도체공학 분야를 선도할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계
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