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설계
5. 실험절차
Ⅳ 연구 결과
1. 기초선 상태의 평균성취도
2. 전략 사용 및 수행
3. 학업성취도
4. 학습자의 메타인지
5. 유지
Ⅴ 학업성취도와 메타인지 수준논의
1. 연구에 대한 논의
2. 학습장애아 교육의 학습 전략
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설계”, 국민대학교 대학원 석사논문, 2008
ㆍ 강진석 “공군의 군사전략과 무기체계 발전방향”, 「군사논단34호」, 2003
ㆍ “스텔스 항공기, 적 레이더에 포착되지 않아”
ㆍ 윤광준, 박훈철 “최신스텔스 기술의 응용”「건국기술연구논문
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설계
Ⅳ. 분석결과의 논의
1. 투표율 하락요인에 대한 구조모형 및 영향력 분석
(1) 신뢰성과 타당성 검토 및 구조모형 분석
(2) 투표율 하락요인에 대한 영향력 분석
2. 분석결과의 함의 및 대안모색
(1) 분석결과의 함의
(2) 투표율
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W. Newman(1990), “Bases of Interorganization Co-operation: Propensity, Power, Persistence,” Journal of Management Studies, Vol. 27, pp. 417~435.
M. Porter, Competitive Advantage, New York : The Press, 1985
Jung, Woo(1998), “Small and Medium Enterprises: A Policy Analysis,” Conference on Korea's Tra
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W., & Johnson, R.T. (1999). Learning Together and Alone. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon.
Johnson, D.W., Johnson, R.T., & Smith, K.S. (1994). Basic Elements of Cooperative Learning. In K.A. Feldman, & M.B. Paulsen (Eds.) Teaching and Learning in College Classrooms. Needham Heights: Ginn Press.
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