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전문지식 850건

나타내면 다음과 같다. 1차 : 준비 단계 강의 충실히 듣기 고전시가연구 상고문학연구 바른 인성 다지기 ▼ 2차 : 연구 단계 국문학 연구 방법 비교문학연구 문학사와 국사 비교 연구 (고전재창조) ▼ ≪연구 결과 도출≫ ≪소설 창작≫ 
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  • 등록일 2006.11.13
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국어과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례 1. 프로젝트 개요 2. 대상 3. 프로젝트의 목적 4. 주요 프로젝트 내용 Ⅴ. 미국의 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육 사례 1. 프로젝트 개요 2. 대상 3. 목적 4. 주요 내용 5. 학생 활동의 예 Ⅵ. 미
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  • 등록일 2010.04.02
  • 파일종류 한글(hwp)
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국문학의 문제점이 있다면 무엇일까요? 학업목표를 향해 나가아다보면 겪어야할 어려운 일들이 많은데 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각합니까? 마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 학업계획서:국어국문학과 학업계획서 자기소개서 문
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  • 등록일 2018.10.16
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국어권 학습자를 위한 한국어 연결어미 교육 연구, 충남대학교 국어국문학과 박사학위논문 구민영(2012), 중국어권 한국어 학습자를 위한 연결어미 ‘-는데’교육 방안 연구, 한국외국어대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육전공 석사
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  • 등록일 2018.04.19
  • 파일종류 한글(hwp)
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학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요. (1,000자 이내) 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리, 리더십 발휘 등을 실천한 사례를 들고 그 관정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요. (1,000자 이내) 4. 자신의 성장
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  • 등록일 2018.07.20
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논문 9건

학과도 결정한 경우 186 라. 타대 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 186 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 186 ? 논문 연구보고서 작성을 검증하는 문제 187 ? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 201 가. 기본이 중요
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  • 발행일 2024.12.15
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
대학교 국어국문학과 유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24집, 청람어문교육학회 왕문용(2007),「학교문법에서의 ‘이다’ 문제」,『국어교육』124, 한국어교육학회 시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사
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  • 발행일 2016.11.17
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  • 저자
대학교 국어국문학과, 1992) 310쪽 각주 7번: 온달의 용모는 구부정하여 비웃을 만하였으나, 그 마음만은 맑고 깨끗하였다. 집은 매우 가난하여 항상 걸식을 하여 부모를 봉양하였고, 헤진 옷에다 뚫어진 신발로 시정간(市井間)을 왔다 갔다 하
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  • 발행일 2023.02.06
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  • 발행기관
  • 저자
대학교 국어국문학과 조교수, 1995. 16. E.M.포스터, 「소설의 이해」, 이성호역, 문예출판사, 1975. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 작중인물의 양상 1. 인물별 성격 유형화 1) 주동적 인물 2) 반동적 인물 3) 보조적 인물 Ⅲ. 세대간의 갈등을 중심으로 한
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  • 발행일 2010.01.29
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  • 저자
학과 지성사, 1997. 오생근, 『정직한 삶의 불투명성』, 『삶을 위한 비평』, 문학과 지성, 1978. 윤현자, 『소설에서의 시점과 서술자의 문제』, 한국뷔희너학회, 1990. 원자경, 『사고력 증진을 위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문
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  • 발행일 2012.10.15
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취업자료 1,348건

국어에......(생략) 교육대학원 국어교육과학업계획서]국어교육과 교육대학원진학동기 학업계획,연구계획서 자기소개서 샘플 1.자기소개 *국문학적 학문의 토대를 제공해준 전공학습과정 2.진학동기 *국어국문학적 연구지식이 기
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  • 등록일 2014.01.01
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  • 직종구분 기타
대학교에서 쌓은 탄탄한 학문적 기반과 연구 경험을 바탕으로 국민과 사회에 긍정적인 변화를 가져오는 인문학자로서 평생을 바칠 것을 약속드립니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
대학교 국어국문학과에서 학업을 진행하며, 교수님과 동료들과의 원활한 소통을 통해 학업 성과를 높일 수 있다고 생각합니다. 또한, 졸업 후에는 교육 분야, 출판 분야 등 다양한 분야에서 사람들과의 효과적인 소통을 통해 사회에 기여할
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  • 등록일 2024.03.02
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  • 직종구분 기타
학과 (22) 실제예문 : 간호학과 (23) 실제예문 : 기계공학과 (24) 실제예문 : 전기공학부 (25) 실제예문 : 사범대 (26) 실제예문 : 화학공학부 (27) 실제예문 : 인문계열 (28) 실제예문 : 심리학과 (29) 실제예문 : 국어국문학과 (30) 실제예문 : 생명
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  • 등록일 2006.05.11
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  • 직종구분 기타
학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내). 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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  • 등록일 2022.09.01
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  • 직종구분 기타
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