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장애인복지의 이론과 실제』, 학문사.
박용순, 1999, 『사회복지 개론』, 학지사.
장애인차별금지법 제정추진 연대, http://www.ddask.net/
정재권 外, 지체부자유아 교육. 대구대학교 출판부.
최중옥 外, 특수 아동의 이해와 지도, 교육과학사.
한국
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장애인복지의 이론과 실제』, 학문사.
박용순, 1999, 『사회복지 개론』, 학지사.
장애인차별금지법 제정추진 연대, http://www.ddask.net/
정재권 外, 지체부자유아 교육. 대구대학교 출판부.
최중옥 外, 특수 아동의 이해와 지도, 교육과학사.
한국
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장애아에 대한 전문적 지식과 기술을 갖춘 교사들이 부족하고, 교사를 위한 연구가 미비하며 무자격 교사들이 통합교육을 담당하고 있다는 것이다.
(5) 장애아를 배려한 교육과정과 자료가 부족하다.
(6) 통합을 위한 행정. 재정적인 지원이 부
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한국전산원, 1997
이석재조주은,「장애인의정보통신 기술 이용현황과 개선점」
전자신문,1999.10.27
한국전산원, 「국가정보화백서」,1998
한병호, 「한국장애인정보통신접근권의 저해요인에 관한 연구」, 한양대학교 행정대학원 석사논문,1999
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한국전산원
이무근(1995), 세계 직업교육의 동향과 한국 직업교육의 발전방향, 직업교육연구
한국직업교육학회(2004), 우리나라 직업교육, 이대로 좋은가?, 제1차 학술세미나 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 선진국의 공보시스템
1. 일본
1) 공보행정
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한국전산원,1997,정보자원관리체계의 도입방안 연구
황기창·1996·“정보화 사회에 대비한 초고속정보통신 기반구축의 현황과 과제” <<행정문제논집>>제13집pp. 337-369 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털 기술과 정보화 사회
Ⅲ. 정보의 개념
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교육 체제의 설계 전략, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근, 서울: 교육과학사
김두연(1997), 우리나라 원격교육 현황
공주대학교 과학교육연구소(2002), 원격교육과 평가, 보성출판사
이병호(1986), 박성수 교수의 한국원격고등교육과 대학
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국 9) 싱가포르
10) 스 웨 덴 11) 인 도
3. 우리나라 정보소외계층에 대한 정책
1) 노인층에 대한 정책
2) 장애인에 대한 정책
3) 소년소녀 가장에 대한 정책
4. 분석 결과에 대한 시사점
1) 노인층
2) 장애인
3) 소년소녀가장
Ⅵ.결론
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교육
1. 일본의 발명창조성 교육
1) 새로운 과학기술 교육 정책의 추진
2) 일본 발명창조성 교육의 사회화와 교재 개발
3) 우리 교육에 수용 가능 과제
2. 미국의 발명창조성 교육
1) 미국의 창조성교육
2) 미국의 발명 교육 현황
3) 우리 교
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교육이 일반학급에 특수교육적 요구가 있는 학생들을 방치하는 것이 아니라 개별 학생의 교육적 욕구를 종합적으로 판별해서 그 욕구 진단에 따른 개별화된 적절한 프로그램과 지원이 동반되어야 한다고 할 때, 장애학생에게 가장 적합한 개
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