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교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다.
<참고문헌>
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한국연구원, 1960.
박정애, 의미 만들기의 미술, 시공사, 2008.
배장오, 평생교육의 이해, 서현사, 2003.
이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973.
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사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18
Ⅲ. 논의 및 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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김신자. 개별 수업. 서울: 이화여자대학교 출판부, 1985.
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김차식. 열린교육 실천. 창원: 예문사, 2000.
박상호, 임선빈. 최신 교육 방법·
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유안진, 김연진(2000). 부모교육. 서울: 동문사.
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정갑순(2006). 부모교육론. 서울: 창지사.
한국부모
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교육인류학 연구, 2001.
한국교육과정평가원 (2001). 제7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구.
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Banks, J.C. (1997). Creating and Assessing Performace-based Curriculum Projects: A Teacher's Guide to Project
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김
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대학교 학생 생활연구소,13,97-116.
황영희(1992). 주장훈련이 함묵학생의 불안우울편집경향 변화에 미치는 효과. 영남대 학교 교육대학원 석사학위논문.
황정규(1984). 학교학습과 교육평가. 서울:교육과학사.
Adler, A. (1956). The individual psychology of Al
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한국교원대학교 석사학위논문.
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최신동향 24
(3) HVDC케이블 26
(4) 우리나라의 제주-해남 HVDC시스템의 고찰 27
3) HVDC시스템의 성공 포인트 및 전망 28
Ⅲ. 해외진출을 위한 신기술의 활용방안 29
1. 우리나라의 전력산업에 대한 분석 29
1) 국내 전력산업의 수
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