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온실가스 감축과 탄소중립 정책: 재생에너지 전환의 과제. *한국에너지학회지*, 31(2), 33-50.
- 윤혜진, & 강민형. (2021). 기후위기 대응을 위한 환경교육의 역할: 한국의 사례 연구. *한국환경교육학회지*, 34(3), 67-85. I. 서론
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온실가스 인벤토리 보고서, 2015
관계부처 합동(국무조정실, 미래창조과학부, 기획재정부, 외교부, 농림축산식품부, 산업통상자원부, 환경부, 국토교통부, 해양수산부), Post
2020 온실가스 감축목표 설정 추진계획, 2015
대외경제정책연구원,
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급증하면서 기후변화에 대한 우려가 깊어지고 있다. 인류는 산업혁명기(1750년대) 이후 활발한 경제활동으로 이산화탄소 등 온실가스(Greenhouse Gas)의 농도가 급격하게 증가하고 있다. 더 구체적으로 살펴보면 이산화탄소의 경우 1,000년 전 280
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연구원, 2011.
8. 신가은, 기후변화에 따른 법 제도 정비방안에 관한연구, 성공회대학교 대학원 석사학위논문, 2010.
9. 이광호, 인관과 기후환경, 시그마프레스, 2010.
10. 장은정, 기후변화 대응을 위한 환경교육의 개선방안 연구, 경성대학교 교육
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온실가스 감축로드맵 수정안. http://energy.ngo365.net
동아시아연구원. (2020). 기후변화 국제정치와 한국 외교. http://www.eai.or.kr
UNFCCC. (2023). 글로벌 스탁테이크 기술 보고서. https://unfccc.int
녹색기후기금. (2023). 2022 연간 성과 보고서. https://www.greenclim
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