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목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4. 평가의 방법 20
V. 결론 및 제언 23
■ 참고문헌 25
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대학교 석사학위논문.
김창완. 2011. “마리나 항만 개발의 문제점 및 개선방안에 관한 연구”. 한양대학교 공학대학원. 석사학위논문.
노재헌. 2010. “관광목적지 선택속성과 관광 참가만족 및 방문의도간의 관계 :해양스포츠 선호유형과 국
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대학교 대학원, 2001
이성하, “지속가능한 생태관광지 개발모델 연구”, 한양대학교 공학대학원, 2006
이종철, “관광상품 및 정책개발에 주는 시사점” , 한양대학교 국제관광대학원, 2004
이후석, 생태관광, 백산출판사, 2001
정석중외, 관광학,
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공학회,
‘97춘계공동학술대회, 1997.
- 이석주, “통합정보시스템 구축을 위한 ERP 패키지의 적용”, ‘97국제컨퍼런스, 1997.
- 정구원, “ERP 시스템 구축에 관한 연구”, 서강대학교 경영대학원, 2000.
- 정남진, “효율적인 정보화 추진을 위한 ERP
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학업목적 ② 온라인 게임 ③ 음악콘텐츠 이용
④ e-mail ⑤ S/W 다운로드 ⑥ 채팅
⑦ 동호회, 카페, 블로그 활동 ⑧ 기타( )
7. 지적재산권에서 소프트웨어의 불법복제가 침해라 생각합니까?
① 매우 그렇다 ② 그렇다 ③ 보통이다 ④ 그렇지 않다
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