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⑴ 󰡔근현대 속의 한국󰡕 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 사회의 모습을 설명해주세요.
개화기와 일제시기 의생활에서 가장 눈에 띄는 변화는 양복의 유행이다. 전통한복은 불편한 점이 있어 좀 더 편한 개량한복
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시기) 사회상을 적어주세요.
⑷ 과제물 말미에 ⑴번과 ⑵번 답안을 작성하면서 활용하신 교재의 쪽수를 적어주세요(5개 이상).
- 목 차 -
⑴ 󰡔근현대 속의 한국󰡕 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 사회의 모습을
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일제강점기 식민지 조선사회에서의 삶은 식민지인의 삶 그 이상도 그 이하도 아닌 것이었다.
⑷ 과제물 말미에 ⑴번과 ⑵번 답안을 작성하면서 활용하신 교재의 쪽수를 적어주세요(5개 이상). (5점)
송찬섭·최규진 공저, 근현대 속의 한국,
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근현대 속의 한국』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018, 88~89쪽
- 송찬섭·최규진 공저, 『근현대 속의 한국』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018, 93~94쪽 1번 문제: 일제강점기 사회의 모습
2번 문제: 일제강점기 한국인의 모습
3번 문
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일제강점기(일제시기) 한국인의 모습을 설명해주세요. (15점)
⑶ ⑴번 ⑵번 문제의 답안을 근거로 일제강점기(일제시기)는 어떤 사회였는지, 내가 생각하는 일제강점기(일제시기) 사회상을 적어주세요. (15점)
⑷ 과제물 말미에 ⑴번과 ⑵번
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한국 현대사에 그들은 무엇이었나」. 『그때 그 일본인들』
막스 베버. 「부록 - 앤서니 기든스 해설」『프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신 - Die Protestantische Ethik und Der Geist Des Kapitalismus』, p. 283 ～ p. 300
데니스 루헤인. 김승욱 역. 2004.
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한국도시행정론 -이론과 실제■, (법무사,1999)
도시행정론 노 춘 희 , 영운출판사(1992)
권태준외, 1998, 『한국도시론』, 박영사
손정목, 1987, 『일제강점기 도시계획연구』, 일지사
음성직, 1995, 『국토 50년』, 서울프레스
2. 인터넷 주소
건설교
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한국소설사』(문학동네, 2004)
공임순, 「한국 근대 역사소설의 장르론적 연구」, 서강대학교 대학원, 2000.
김혜연, 「현진건의 역사소설 연구」, 성균관대학교 대학원, 2004.
박조현, 「현진건 역사소설 연구」, 단국대학교 대학원, 1988,
송미라
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속시키고 합리화 하고 일제 전쟁 수행, 물자 생산을 차질없이 생산해 내기 위해 일제가 노동자(여자근로정신대), 군인군속, 군위안부들에게 끊임없이 이데올로기 통제를 행하였다는 점이다. 황국신민서사, 일본어 사용을 강요하고 각 업무를
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사회주의
(4) 네 번째 Zeitgeist (통일 이후) - 기독교 제국주의를 넘어서 평화로
➀ 통일 이후의 한민족 그리고 기독교
➁ 국내에서의 기독교 제국주의
➂ 국외에서의 기독교 제국주의
➃ 기독교 제국주의를 넘어서
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통해 연구 결과를 학계 및 사회에 공헌
위와 같이 저는 한국 근현대사, 특히 일제강점기 농촌 사회 변천과 농민의 삶에 대한 연구에 깊은 관심과 열정을 가지고 있습니다. 석사 과정을 통해 연구를 수행하며 저의 목표를 실현하고자 합니다.
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한국 현대사와 동아시아 역사를 중심으로 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 일제강점기와 해방 이후 한국 사회의 변화를 주제로 삼아, 이 시기가 한국의 정치, 경제, 문화에 미친 영향을 심도 있게 분석하고자 합니다. 이를 통해 현대 한국 사
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시험, 정보과 공문처리 등을 맡아보았습니다. 전국논술경시대회에 학생들을 참여시켜 지도교사상을 수상한 이력도 있습니다. A. 정교사 및 기간제교사 자기소개서 우수예문 8종 수록
1. 서울 사립재단 기간제 교사 합격(사회교사자기소
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사회 사업가' 등. 그 중에서 특히 사회적으로 소외된 어려운 이웃에 따뜻한 사랑을 나누는 역할을 꼭하겠다는 학생의 다짐이 더욱 더 매력적입니다.
* 사회 전반에 대한 어느 정도 균형 잡힌 시각과 논리적 판단능력, 그리고 끊임없는 탐구정
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사회 사업가' 등. 그 중에서 특히 사회적으로 소외된 어려운 이웃에 따뜻한 사랑을 나누는 역할을 꼭하겠다는 학생의 다짐이 더욱 더 매력적입니다.
* 사회 전반에 대한 어느 정도 균형 잡힌 시각과 논리적 판단능력, 그리고 끊임없는 탐구정
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