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중국 지역 : 약 250년 전 1700년대 후반 건륭제 때 골격을 형성
⑤ 오랜 역사 시기 동안 현재 중국의 상당 부분은 중국이 아니었음
⑥ ‘중국’이 아니었던 ‘중국’ 지역
3) 문명세계의 중심으로서의 ‘중국’
① 예교(禮敎) 문화가 구현되는
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전통주의형 성역할 분담으로 이행됨
⑤ 취업한 기혼여성은 이중역할의 부담 속에서 긴장감과 피로감 상승
⑥ 가사는 여성의 몫이라는 가정생활이데올로기가 여전히 신화로 작동
- 중략 - 제1장 가족의 이해
제2장 문화의 이해
제3장 가
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문화의 성격
① 문화의 역사성
- 삶의 적응체계는 삶의 문제를 야기하는 문제들의 체계에 대응함
- 그러므로 문화는 집단, 시대, 장소에 따라 다르고, 그것을 보유한 집단의 상황과 전통 및 변화를 반영하므로 역사적 성격을 가짐
② 문화의 투
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문화를 배우는 과정
① 제1단계: 개방적 자세(열린 마음)
② 제2단계: 타문화에 대한 지식의 축적
③ 제3단계: 문화간 숙련 및 기술
④ 제4단계: 자신과 타인에 대한 인식
- 중략 - 1장 세계의 풍속과 문화: 서론
2장 일본
3장 중국
4장 동남아
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문화에서 다중문화
1) 대중과 대중문화
① 정보사회의 도래와 함께 주목해야 할 요소로는 무엇보다도 먼저 대중문화의 쇠퇴를 꼽을 수 있음
② 20세기를 지배했던 대중문화는 대략 19세기 중반 이후 그 전형적 틀을 갖춰 가기 시작했음
③ 대
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