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동안에는 불안해 보이거나 숨이 차보이거나 하지 않으셨다.
⑨ 현재 환자의 질병상태, 진행과정에 대하여 설명하였다.
⑩ 환자에게 두려움이나 불안이 호흡곤란을 증가시킬 수 있음을 교육하였다.
⑪ 명상요법과 같은 이완요법을 교육하였다
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감정, 인지 등 방면의 특징이 매우 복잡한 것이고, 자주 다방면의 요소가 동시에 작용을 일으키는 것이어서, 학습 책략, 교제 책략, 인지 방식, 동기, 태도, 성격, 혹은 성격중의 자존심, 억제, 근심, 감정이입 등과 같은 단일 요소를 분리해내
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