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차시 - 음악 편집하기 및 창작무용 팜플렛 제작
4) 창작무용 4차시 - 무대 활용 및 작품완성
5) 창작무용 5차시 - 작품발표, 감상 및 평가
4. 단계 4 - 학생활동 산출물 평가 및 정리(11월)
Ⅴ. 현대음악창작학습(현대음악창작교육, 현대음악창
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변화의 잠재성이 드러나 대중문화는 산업사회의 지배문화가 되고 있다.
새로운 기술이 빠르게 발전하고 정보사회도 성숙한 가운데 대중매체의 수용자로 머물렀던 많은 사람들이 사건을 보도하고 확산시키는 반향을 일으켰다. 초고속 인터
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문화행정의 방향 / 21세기 문화국가 실현을 위한 대토론회 발표논문집 8-23 / 2000.
◎ 박이준 / 한국문화행정에 관한 연구: 지역문화를 중심으로 / 한양대학교 박사학위논문 / 1990.
◎ 오양열 / 한국의 문화행정체계 50년 / 문화정책논총 7: 29-74. / 19
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4. 나의 의견
전통적으로 수업의 과정은 교사가 교육내용을 학습자에게 직접 전달해 주는 과정으로 규정되어 왔다. 이러한 관점에서 보면 교사는 기존의 문화유산 중 가장 가치로운 것을 선별하여 이를 주로 언어적 설명에 의해 학습자에게
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10. 박태상, 『(최신)북한의 문화와 예술』「북한문학사에서의 『춘향전』의 평가」, 깊은샘, 2004
11. 《문학예술사전(하)》(과학백과사전종합출판사, 1993) 1. 서론
2. 북한문학사에서 판소리의 등장배경과 전반적 인식태도
3. 「춘향
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4. 학교체육 교사의 처우 개선 및 양성기관 교육과정 개발 위원회 설치
5. 학교체육 행정의 일원화 시스템 구축
6. 학교체육과 생활체육지도자의 연계망 구축
7. 가칭 "대통령청소년체력향상위원회" 운영 및 체력장 부활
Ⅸ. 결론
참고문
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문화
1. 전통의 정의
2. 민속문화의 정의
III. 전통마을의 개념
IV. 전통마을의 공간구성요소
1. 마을 자리 잡기
2. 길 잡기(도로계획)
3. 집터 잡기
4. 영조물 자리잡기
1) 신앙. 의례 시설
2) 교육시설
3) 휴식시설
4) 생활부대시설
5) 기
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문화유산관광과 민족의식
3) TV 드라마와 민족의식
4) 전통 의례와 민족의식
5) 효문화와 민족의식
3. 이 방법이 주로 겨냥하는 대상은 누구이며 그들을 겨냥하게 된 배경
1) 미디어 역사교육을 통한 민족의식
(1) 역사교육과 아동
(2) 아동
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형태
1) 만남의 형태
2) 교류의 형태
(1) 극장탐험과 문화적 마찰
(2) 매체프로젝트
3. 다문화사회와 간문화적 성인교육
1) 전기학습
2) 장면연출 절차
3) 매체교육 프로그램
4. 교육활동의 체계화
참고문헌
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생활에서 성공하는데 필수적인 능력들을 측정
2. SK의 종합적성검사
3. LG의 기초직무능력검사
4. 포스코의 실무적응능력검사
5. 쌍용의 직무적성검사
Ⅵ. 기업의 중국진출
1. 삼성
2. SK그룹
Ⅶ. 기업의 청소년문화활동지원
1. DAUM
1) 재
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