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고장의 생활과 변화
[학습목표] 고장의 문화유산 알기
[활동순서] <활동> 나만의 박물관 문화유산 홍보 책자 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
나만의 문화유산 박물관 홍보책자 만들기
상
학
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학습 방법
1) 프로젝트 및 주제 학습
2) 가치학습
Ⅴ. 역사영역 교수․학습의 실제
1. 역사적 의미를 지닌 물건들을 접해볼 수 있는 기회를 주라.
2. 지역의 어른들과 이야기할 기회를 마련하라.
3. 일반적인 생활사에 관심을 가지라.
4.
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문화관광축제의 영향 및 운영 효율화 방안 연구, 한국관광연구원, 1998.
정성호, 지역축제 관람객의 만족도와 충성도에 미치는 영향 분석, 홍보학연구, 2007.
장정용, 강릉단오축제의 전승의미론, 우리문화연구회, 1994. 1. 지역축제란?
2. 지역
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9. 신자유주의와 교육
10. 실존주의와 교육
11. 투사
12. 합리화
13. 창의성
15. 적성
16.피아제의 인지발달이론에 대하여 논하시오
17. 스키너의 작동적 조건형성에 대하여 논하시오
18. 반두라의 관찰학습에 대하여 논하시오
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Project의 주제 선택
프로젝트의 주제는 관심 분야에서 다양하게 선택하도록 한다.
(1) 교과서
(2) 환경오염
(3) 동물
(4) 교통수단
(5) 우주
(6) 역사
(7) 날씨
(8) 식물
(9) 직업
(10) 예술
3) Project의 종류
Project 학습은 학습의 주제나 학습량에 따라 다음
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