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및 배변활동 및 오전간식
-간식 먹기 전 영아의 기저귀 상태를 확인하기.
-친구들과 함께 간식 먹기
-정리하기
기저귀, 물티슈
오전간식
OO
-간식 먹기 전에 개인별로 기저귀를 확인하고 갈고 난 뒤에, 자기 자리에 앉아 선생님께서 나누
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및 사유
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일 일 보 육 활 동 일 지 담 임
원 장
주 제
우리 반의 하루
2013 년 3월 30일 토요일 날씨 : 맑음
소주제
함께 사용하는 물건과 공간
목 표
함께 사용하는 것을 소중히 다루어야 함을 이해한다.
시 간
활동 계획
교수매체
활동 실행
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활동
다문화 / 오르프 / 발레 / 체육
귀가 및
가정과의 연계
새로운 반에 대한 유아의 생각과 느낌을 부모님께 전달받기 2013년 평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 3월 3째주 - 우리 반 친구들과 함께 지내기
-주제
-목표
-기본생
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활동> 폴짝폴짝 쑥! 쑥! / <전통놀이> 그림자 놀이
대체활동
길 따라 걷기
귀가 및
가정과의 연계
유아의 하루일과 적응 사황에 대해 부모에게 전달하기 2013년 평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 3월 1째주 - 즐거운 우리 원
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활동
공 굴리기 / 말뚝이 떡 먹이기
특별활동
다문화 / 오르프 / 발레 / 체육
귀가 및
가정과의 연계
새로운 반에 대한 유아의 생각과 느낌을 부모에게 전달받기 2013년 평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 3월 2째주 - 재미있고 안
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일일활동단계 안내: 도입-움직임 익 히기-전개-마무리 순의 활동안 소개
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통합적 교육 활동안 작성 및 그룹별 시연
- 통합적 교육활동안 그룹별 작성
- 통합적 교육계획안 그룹별 시연
- 통합적 교육활동안 그룹별 작 성 후 시연, 자기 조 및
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및 시간
계획 및 실행
등원 및 통합보육
(07:30 ~ 09:00)
·보육실 환시시키기·등원 및 맞이하기 - 자동차 길 따라 등원해요
·영아의 열 체크 및 통합보육 ·자유롭게 실내놀이
오전 간식/ 배변활동
(09:00 ~ 9:20)
·손 씻기 ·오전간식 먹기
·기저귀갈
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및 시간
계획 및 실행
등원 및 통합보육
(07:30 ~ 09:00)
·보육실 환시시키기·등원 및 맞이하기 더운 날씨에 대해 이야기하며 인사해요
·영아의 열 체크 및 통합보육 ·자유롭게 실내놀이
오전 간식/ 배변활동
(09:00 ~ 9:20)
·손 씻기 ·오전간식 먹
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및 시간
계획 및 실행
등원 및 통합보육
(07:30 ~ 09:00)
·보육실 환시시키기·등원 및 맞이하기 등원하면서 본 모양에 대해 이야기해요
·영아의 열 체크 및 통합보육 ·자유롭게 실내놀이
오전 간식/ 배변활동
(09:00 ~ 9:20)
·손 씻기 ·오전간식 먹
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및 실행계획이 체계적으로 수립되어야하며, 이를 통해 단계별, 운영주체별, 타깃별 세부계획안을 마련할 수 있다.
둘째, ‘체계적인 야간관광 마케팅 파트너쉽 조직’이 구축되어야 한다. 관련부서간 행정지원 통합시스템이 마련되어야 한다
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예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개서 양식
4. 모듬 조직 및 역할 분담
( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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주간보호센터는 간호사, 요양보호사, 운전원, 물리치료사 등 다양한 분야의 종사자들과의 협업이 필수적인 만큼, 각 직무의 역할을 존중하며 조정자이자 연결자 역할을 충실히 수행하는 사회복지사가 되고자 합니다.
4. 실천 포부와 다짐
저
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및 경력
기 타
년 월 일
자원 봉사 및 사회 활동
이 력 서
사진
성명
한글
생년월일
한자
주민등록번호
주소
연락처
휴대폰
학
력
기간
학교명
전공분야
경
력
기간
근무처
직위
업무내용
자
격
증
취득일자
자격증명
발행처
비고
가
족
사
항
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및 선배와의 정보 공유도 중요하게 여기며, 이를 통해 지속적으로 업무 역량을 향상시키고 있습니다.
스트레스 상황에서는 어떻게 대처하나요?
스트레스 상황에서는 우선 마음을 가라앉히기 위해 규칙적인 운동과 취미 활동을 즐깁니다. 이
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주간의 여행을 떠나게 되었고, 한국과는 달리 형식에 얽매이지 않고 자유스러운 패션 스타일을 보며 다시 한 번 더 패션이라는 것이 무엇인지를 깨닫게 되었습니다. 앞으로도 저는 패션에 대한 열정을 바탕으로 끊임없이 배우고자 하는 자세
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