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결 론
지금까지 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 비교설명하고 이 3가지 이론이 갖는 교육적 시사점에 대하여 논하여 보았다. 에릭슨의 이론은 각 단계별로 극복해야 할 위기와 발달 과업을 제시하면서 특히 위기 동안의 발달과업의
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기술체계
4. 유엔총회에서 제시한 노인을 위한 원칙
1) 독립
2) 참여
3) 보호
4) 자아실현
5) 존엄
5. 노인을 위한 정책방향
1) 소득보장
2) 건강보장
3) 소외감과 여가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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개선방향
1) 정책업무의 활성화
2) 공립 보육시설의 확장
3) 보육시설의 체계화
4) 보육프로그램의 개발
5) 보육교사 양성체제
6) 지역사회와의 유대관계
7) 보육정보 네트워크
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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3.결론
우리나라는치매노인의문제가중요한노인문제중한가지로제기되고있지만치매노인들을보호할수있는사회적서비스는매우미흡한실정이다.치매노인들은자신의가정에서가족들과동거하면서보호를받는것이가장바람직하겠지만치매정도가
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론을 통한 즉각적인 의사결정으로 쌍방향의 혁신모델을 달성하였다.
3) 정부혁신의 사례 적용 방안
타 조직 적용 시 유의사항은 아래와 같이 몇 가지로 나눌 수 있다.
(1) 갈등관리기구의 상설화
갈등관리기구의 상설화이다. 현재 갈등관리를
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