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청소년 아동 정신건강 청소년복지 수면장애 스트레스 자살 우울 청소년자살 우울증 프로그램기획 프로그램개발 수면건강 정신보건 1. 사업 명 : 건강 수면 교육을 통한 청소년의 정신건강 증진 2. 사업의 필요성 1)대상자 욕구 및 문제
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수면박탈요법 2. 활동요법 3. 정신치료 1) 개인 정신 치료 (Individual phychotherapy) (1) 지지정신치료 (2) 통찰정신치료 (3) 사회 심리적 정신요법 (4) 실존주의 정신요법 (5) 최면요법 2) 치료적 집단 (therapeutic groups) ․ (4) 지지적 치
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청소년건강과간호 2022년 출석수업대체과제물 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스관리 중에서 1개의 주제를 선정하여, 이에 대한 2020년 이후 최신 연구
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  • 등록일 2022.04.16
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사례 - 사례자 : 만성 신부전증, 혈액투석 62세 여자 환자 (2) 개인에게 미치는 영향 ① 신체적 ② 정신적 (3) 사회에 미치는 영향 3. 예방방안 (1) 약물의 공급과 유통 억제 (2) 사용자의 발견 및 상담 (3) 계몽과 교육 Ⅲ. 결론
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청소년 약물사범 비율 6대 도시 중 ‘1위’. 연합뉴스(2012.10.29).청소년 4명 중 1명 SNS서 욕설 들어. 와이티엔(2011.11.26)."미 젊은이들,자동차보다 스마트폰 선호". 와이티엔(2012.9.2).스마트폰 3천만 시대… 청소년 ‘중독’심각. 이코노믹리뷰(2010.1
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논문 181건

정신보건사회복지학회지, 제13집, 7-35. 홍영수 (2004). 청소년의 자살행동에 대한 생활스트레스와 심리사회적 자원의 영향. 연세대학교 대학원 박사학위논문. 홍현숙 (2007). 국민정신건강증진을 위한 각국의 자살예방정책동향. 정신건강정책포
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  • 발행일 2012.07.13
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건강상태에 관한 연구, 동아대학교 대학원 졸업논문 (1999) 권구연, 노인환자에 대한 질병 및 의료 서비스 확대방안, 대전대학교 대학원 석사학위졸업논문, (2001) 박민영, 우리나라 청소년의 식사의 질 평가에 적절한 식품군 유형의 제시, 충남
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  • 발행일 2008.02.10
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건강연구소. 이종성. (1993). “한국 청소년복지를 위한 교회 프로그램의 역할에 관한연구”. 단국 대학교대학원 석사학위논문. 최충옥. (1998). “청소년 문제 어디서 어떻게 지도하나”. 서을: 한국청소년 개발원. 최규직. (1999). “교회를 통한
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청소년가출의 통합지원시스템에 관한 연구”, 연세대학교 석사학위논문, 2005. 안현석, “한국비행청소년 교정교화정책에 관한 연구”, 경기대학교 박사학위논문, 2002. 윤현영외, “대전지역 청소년가출 밀집지역 및 건강실태 조사”, 청소년
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  • 발행일 2012.06.18
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필요성 -신체 운동으로서 태권도 -맨몸투기로서의 태권도 -스포츠로서의 태권도 -교육수단으로서의 태권도 -태권도 수련이 성장기 어린이들에게 미치는 영향 -도덕, 예정교육을 담당할 새로운 효과적 대안으로서의 태권도 -결론
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  • 발행일 2010.07.03
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취업자료 1,005건

교육대학원에서 쌓은 전문 역량을 바탕으로 개인과 공동체의 심리적 안녕 증진에 실질적으로 기여하며, 상담 현장과 교육, 연구 분야에서 책임감 있는 역할을 수행하는 상담 전문가로 자리매김할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전
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통한 예방적 접근에도 관심이 많습니다. 심리적 문제가 심각해지기 전에 조기 개입하여 예방하는 것이 상담의 중요한 기능 중 하나라고 생각합니다. 학교나 직장, 지역사회에서 심리 건강 증진 프로그램을 기획하고 운영하여 스트레스 관리,
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정신 건강 증진을 위한 공공 캠페인 및 교육 활동에도 적극 참여하겠습니다. 심리 상담에 대한 편견과 오해를 해소하고, 누구나 쉽게 상담 서비스를 이용할 수 있는 환경 조성을 위해 지역사회와 협력하여 다양한 홍보 및 교육 프로그램을 기
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교육자로서 건강한 생활문화 확산에도 노력하겠습니다. 대중 강연, 건강 캠페인, 체육 관련 문화 행사 참여를 통해 국민의 건강 인식과 참여를 증진시키고, 체육 활동을 통한 사회적 유대 강화와 지역사회 활성화에 기여할 것입니다. 이를 통
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건강한 사회와 지속 가능한 미래를 만드는 데 앞장서고자 합니다. 개인의 성장뿐 아니라 공동체와 국가의 발전에 기여하는 책임 있는 연구자이자 실무자로서의 삶을 이어갈 것입니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
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