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1. 아이들이 놀이를 통해 학습하는 원리
2. 고전적 조건형성을 통한 아이들의 놀이 학습 원리 분석
3. 조작적 조건형성을 통한 아이들의 놀이 학습 원리 분석
4. 관찰학습을 통한 아이들의 놀이 학습 원리 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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원리를 4주차 학습에서 배웠던 학습의 원리(고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 관찰학습)의 내용을 이용하여 분석해 보았다. 일반적으로 우리는 놀이와 학습을 분리해서 생각한다. ‘놀지 말고 공부해라.’혹은 ‘공부하면서 놀아야지’하
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고전적 조건화의 의의
3. 고전적 조건형성
1) Pavlov의 고전적 조건형성
2) 고전적 조건형성의 주요 측면들
4. 고전적 조건화의 일반적 이론
1) 고전적 조건화의 형성원리
2) 고전적 조건화 새로운 이론들
5. 조작적 조건화의 의의
6. 조작적
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원리
*행동주의 학습이론
*Pavlov 고전적 조건형성(Classical conditioning)
*Thorndike 도구적 학습이론(instrumental learning theory)
*Skinner 조작적 조건 형성 이론 (Operant conditioning)
*Bandura 사회학습이론 (social learning theory)
⇨( 각 이론의 약력, 특징,
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고전적 조건형성이론
1) Pavlov
2) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
3) 파블로프의 이론에 대한 평가
2. Skinner의 조작적 조건형성
1) 반응적 행동과 조작적 행동
2) 강화인과 벌
3) 스키너의 이론에 대한 평가
3. Bandura의 인
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관찰 학습장에 그려봄으로써 학습의 효과를 올릴 수 있고 동식물을 애호하고 자연보전을 위해 노력하는 태도를 기를 수 있다.
2) 조성 계획
조성장소
이름
조성내용
본관 뒷뜰
수중생물
관찰 학습장
* 기존에 조성된 연못을 재정비하여 재배
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학습으로 뮤지컬관람을 하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08
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성해 낼 수 있다고 설명해 주고 그림을 다시 그릴 수 있도록 유도하였다. 자신의 마음대로 되지 않는 것을 참지 못하는 성향이 발견되고 있다.
상호작용
7월 29일
현장학습으로 XX곤충과학관을 방문하는 과정에서 한 친구와 손을 잡고 계속 돌
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성하도록 이야기하는 기술을 발달되어 있는 것으로 생각된다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관찰평가
신체운동
1월 20일
XX월드 견학에서 술래잡기 놀이를 하는 중 술래가 되자 다른 친구를 잡아내지를 못한다.
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분야 예상 면접 기출문제 ]
유성티엔에스
1. 유성티엔에스 지원동기
2. 직장생활에 대한 희망사항 및 계획
3. 최근 뉴스에서 보도되고 있는 사건에 대한 주관적인 의견
4. 살아가면서 가장 중요한 것은 무엇인가
5. 상사에게 부당한 업무 지시를
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성하고 진심으로 아이들에게 도움이 되기 위하여 노력하였습니다. 방학기간동안도 반납하면서 아이들을 만나러 왔었고 아이들을 도와주고 싶은 진실된 마음이 아이들에게도 전해지게 되어서 너무나 뿌듯하였습니다.
[ 지원분야 예상 면접
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