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5. 동맥혈관 손상
6. 구획 증후군
7. 심부정맥혈전증과 폐색전증
Ⅹ. 골절 환자의 간호
1. 1차 간호
1) 위험인구
2) 예방
2. 2차 간호
1) 간호 사정
2) 간호 문제와 중재
3) 평가
3. 3차 간호
1) 간호 사정
2) 평가
4. 4차 간호
참고문헌
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건강
1. 국제현황
2. 우리나라 현황
3. 정책 및 주요 성과
4. 향후 과제
D. 여성에 대한 폭력
1. 국제현황
2. 우리나라 현황
3. 정책 및 주요 성과
4. 향후 과제
E. 여성과 무력분쟁
1. 국제현황
2. 우리나라 현황
3. 정책
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(1946~ 1954년)
2) 제2차 교육과정( 1963~ 1974년)
3) 제3차 교육과정 (1973~ 1981년)
4) 제4차 교육과정(1982~1988년)
5) 제5차 교육과정 (1988~ 1992년)
6) 제6차 교육과정(1992~1997년)
3. 현재의 교육과정
1) 제7차 교육과정(1997~현재)
Ⅲ. 마무리
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기본 방향
2) 편제 및 운영
2. 제2차 교육과정기(1963～1974)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
3. 제 3차 교육과정기(1973～1981)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
4. 제4차 교육과정기(1981～1987)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
5.
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유형
Ⅲ.실천과정
1. 전형적인 위기개입과정
2. 위기반응과 치료지침
3. 위기개입 모델
Ⅳ.사례연구(사회사업통합적 진단계획을 중심으로)
1. 사례개요
2. ct에 대한 일반적 사항
3. 사정 진단계획
4. 치료활동에 대한 자료
5. 평가
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제정 (1975.4)
4.제 4차 경제개발중의 농정(1977-1981)
(1) 농어촌환경개선과 농업관련제도 개선
(2)농산물유통구조개선 정책
(3)재정적자의 누증과 저곡가정책
(4)경제작물 생산확대와 가격파동
(5)농업생산기반의 조성과 식량증산정책
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원인
2. 발달장애(자폐증) 진단 절차
3. 발달장애의 증상
4. 필수적인 치료종류
II. 발달장애아에 대한 초기개입과 전략
1. 발달장애아에 대한 초기개입
III. 발달장애 사례
1. 사회복지문제와 개입계획
2. 사회복지 개입과정
3. 분석
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가정내의 문제 등을 종합적으로 진단하고 해결해 나가는 노력들이 필요하다고 본다.
Ⅲ. 결 론
문제해결 모델의 성공적인 개입은 변화를 향한 클라이언트의 동기, 능력, 기회에 근거한다는 점을 강조한다. 문제해결에 대한 기본적인 능력과
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가정간호 서비스 지원
☞ 투약 관리 , 욕창 관리, 관절 운동 지도 등
-절차 :보호자·환자 의뢰 → 건강 기초 조사 실시 → 방문간호 대상자 등록
→ 간호 요구도에 따라 방문계획 수립 → 정기적 방문
(7)방역소독
1)살충살균소독
-전염병 발
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- 학문 중심 교육과정
5) 제4차 교육과정기(1981～1987) - 인간 중심 교육과정
6) 제5차 교육과정기(1987～1992) - 통합 중심 교육과정
7) 제6차 교육과정기(1992～1999) - 신 통합 중심 교육과정
8) 제7차 교육과정기(2000～현재) - 학생중심 교육과정
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