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혁명과 기술경제 패러다임의 변화 :의미, 양상 및 발전과제」. 정책연구, (2000), 1-144. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직 구조의 진화
2. 조직 문화의 새로운 도전
3. 필요한 리더십 특성
4. 미래 조직을 위한 사례 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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4차산업혁명, 사람이 필요하다!|미·중·일 과학기술 인재 양성 정책|인재 양성으로 성장한 반도체 산업|인재 양성을 위한 4가지 제언
04 날자 대한민국, K-테크 2027
빅3 맏형, 차세대 반도체|미래차는 바퀴 달린 스마트폰|바이오헬스는
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산업혁명 시대를 대비한 진로교육정책과 진로교육의 방향」한국직업능력개발원
임종헌,유경훈,김병찬(2017)「4차 산업혁명사회에서 교육의 방향과 교원의 역량에 관한 탐색적 연구」한국교육개발원
정제영(2016)「지능정보사회 대비 미래
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모습이다. 그리고 그러한 장치들과 더불어 공진화하는 일상성의 조건 변화를 포함하는 기술 사회적(techno social)인 미래에 대한 비전이어야 한다. 이를 위해서 우리는 기술이 가능하게 만들 미래에 각 개인이 자신의 삶을 의미 있게 조직하고
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미래교육(2018), 박미자, 위즈덤하우스, P58-64. p110-116, p227-230 Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1. 미래의 모습 1
1) 미래의 특성 1
2) 미래에 사라질 직업 2
3) 미래에 살아남을 직업 2
2. 미래의 인재조건 3
1) 창의융합력 3
2) 공감능력
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