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1. 자기관리란?
2. 자기관리의 중요성
3. 자기관리 능력발달
4. 자기관리의 적용분야
5. 자기관리 전략의 구체적인 방법
1) 목표 세우기
2) 자기감독
3) 자기평가
4) 자기교수
5) 자기강화
III. 결론 : 나만의 자기관리 방법
1) 큰 계획과
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활용, 협조자 만들기
참고문헌
박현숙(2003). 학교보건간호(하). 현문사 1. 건강증진의 개념
2. 건강증진의 특성과 영역
3. 건강증진과 보건교육
4. 국민건강증진법
5. 학교건강증진
6. 건강증진 프로그램
7. 건강증진 이론
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정보 서비스
가운데서 끝내지 않고 다른 통신 서비스나 데이터베이스에
접속하는 기능을 게이트웨이라고 한다.
. 1. 텔넷(telnet)
2. 파일 전송(ftp)
3. 아치(archie)
4. 전자 우편(E-mail)
5.고퍼(Gopher)
6.웨이즈(WAIS)
7.www
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4. 교수?학습 환경의 변화
Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 지도내용
Ⅶ. 기술가정과(기술가정과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 유형 및 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅷ. 기술가정과(기술가정과
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Ⅴ. 부시행정부의 교육정책
1. No Child Left Behind(단 한 명의 낙오도 없이)
2. ED Tech(테크놀로지를 통한 교육의 증진) 프로그램
1) No Child Left Behind 정책 하의 ED Tech 프로그램
2) ED Tech 프로그램의 궁극적인 목표
3) 예산 및 구체적인 활동 사항
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1. 물리적 환경
2. 심리?사회적 환경 구성
1) 신뢰하는 분위기
2) 수용하는 분위기
3) 자율을 보장하는 분위기
4) 수평적인 관계를 맺는 분위기
5) 개방적으로 대하는 분위기
6) 자극을 주는 분위기
3. 열린교육에서 교실환경 구성시 고려할
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원리
3) 사회화의 원리
4) 능률화의 원리
2. 학급편성의 방법
1) 일반학급편성
2) 특별학급편성
III. 학급교사의 직무와 자질 및 역할
1. 학급교사의 직무
1) 교육과정의 계획
2) 교수-학습지도
3) 생활지도
4) 교육활동의 평가
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사용
4) 인터넷 음란물 중독
3. 청소년 인터넷 중독의 실태
4. 청소년 인터넷 중독의 해결책
1) 개인적 측면의 치료방안
2) 가족을 통한 치료방안
3) 학교를 통한 치료방안
4) 여가 문화개선을 통한 치료방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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1) 표현 중심 학습 단계
2) 단계설명
3. 표현 중심 학습 적용
1) 단계에 따른 교수?학습 과정
2) 적용상의 유의점
Ⅵ. 미술과(미술교육) ICT(정보통신기술)활용학습
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
참고문헌
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4) 관리영역
5) 평가영역
4. 교육공학의 영역의 유아교육현장에 적용
1) 설계영역의 적용 : 구성주의 교수학습 원리
2) 개발영역의 적용 : 멀티미디어 교육
3) 활용영역의 적용 : 컴퓨터 리터시 교육
4) 관리영역의 적
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