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학습하였으며 각각의 명제에 대한 평가 수행
-차등적 접촉이론의 수정 및 보완형으로서 차등적 동일화이론 자아관념이론, 조작적조건 이론, 차등적 기회구조 이론들의 핵심 개념과 내용 요약
-범죄행위자 중심적 범죄사회학의 마지막 시도라
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4), 초등학교 미술교육에 있어서 꾸미기와 만들기 교육에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원
이석원 외 3인(2002), 미술의 이해와 감상, 서울 : 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술과학습, 미술교육)의 특성
Ⅲ. 미술과(미술과학습, 미술교육
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487,968명으로 추산되지만 전체의 10.3%인 50,269명만이 교육을 받고 있다. 특수학교내 미비한 치료,교육환경과 사설특수 교육 이용에 따른 가정의 경제적 부담으로 지역사회복지관내 발달장애아동에 대한 개입의 필요성이 증가되고 있다
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4. 코너학습의 공간을 마련한다
5. 미술지도에서 특히 발상과 감상단계를 중요시한다
6. 미술교과를 통합적으로 운영한다
7. 수업 시간 운영을 융통성 있게 해야 한다
8. 모든 미술능력은 유전적인 프로그램에 의한 자연적인 발달이 아니라
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4. 수준별 교육과정의 운영
- 제 7차 수준별 교육과정의 구조와 주요 특징
<단계형 수준별 교육과정 운영>
<심화보충형 수준별 교육과정 운영>
<과목선택형 수준별 교육과정 운영>
5. 수준별 교육과정에서의 평가
<단계형 수준별 교과에서의
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4. 박성연ㆍ김상희 외 3명(2014), 부모교육 (자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사.
5. 김동진(2011), 조손가족 조부모의 삶의 질에 미치는 양육스트레스의 영향, 서울기독대학교 대학원.
6. 조고은(2010), 재혼가족 자녀의 갈등과 적응에 대한
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4) 배치
(5) 슈퍼비전
(6) 평가
(7) 갈등관리
(8) 인정과 보상
(9) 사후관리
2. 이 사회의 한 시민으로서 자원봉사활동과 시민사회의 관계를 자신의 관점으로 설명하고, 자원봉사활동이 개인과 사회의 변화 또는 민주시민사회의 성장에 기여
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사회복지실천 모델
2. 패러다임
3. 연구조사에서의 이론
4. 두 개의 논리 체계
5. 이론과 연구의 연결
3 장 사회복지 연구의 윤리와 정치성
1. 사회사업 연구조사의 윤리적 문제들
2. 손익을 재어보기
3. 미국 사회복지사협회 윤리강령
4.
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사회복지개발연구원, 1997
사회복지대백과사전, 나눔의 집, 1999
http://kwdi.re.kr/ <한국여성개발원> 한국여성현황 \"저소득 모자가정 지원 현황\" Ⅰ . 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤의 정의
2. 빈곤의 여성화
3. 빈곤여성 현황
4. 빈곤여성에
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4. 참고문헌
안경숙. (2008). 유아교사의 반성적 사고에 대한 의미부여와 실행. 영유아교육.보육연구, 1(1), 43-58.
강영심, 황순영. (2004). 모의수업을 통한 예비특수교사의 반성적 사고 유형과 수준. 아시아교육연구, 5(4), 55-80.
박은혜. (1996). 반성적
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