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사회과교육론, 서울 : 형설 출판사, 1996
정숙경 / 수업의 이해와 실제 탐구, 동아대학교, 2003
조영달 / 의사결정력 함양의 관점을 중심으로 한 사회탐구 비판과 사회과 학습지도, 서울대학교사범대학논총 제 47집, 1993 Ⅰ. 사회과교육 탐구학
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우리는 서로 손을 꼭 잡고 빙그레 웃었다. 1. 대단원의 개관
2.대단원 학습목표
3. 대단원의 주요 학습 내용 및 활동
4. 교수․학습 계획 수립 시 고려할 점
5. 지도의 유의점
6. 학급 아동 실태 및 지도 대책
7. 평가 계획
8. 본시 학습
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학년별로 나타난 경제교육 내용 구성은 다음과 같다.
학년
3
4
5
6
주제
우리 고장의 생활 모습
지역의 모습과 사회 생활
우리 나라의 생활과 문화
지구촌 시대의 우리
제재
시장과 물자 이동
고장의 여러 기관과 단체
고장 사람들의 노력
지역
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4), 도덕교육론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 일반목표
1. 일반 목표
2. 4학년 목표
Ⅲ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 영역목표
1. 개인 생활
2. 가정? 이웃? 학교 생활
3. 사회 생활
4. 국가?민족 생활
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4학년~1.HWP
http://www.jnmae.go.kr/courseboard/files/hakpds4/1-3-2-2.함께....
http://211.114.48.211/pds/29/의사 결정 교수학습 모형.hwp
http://211.252.89.97/ban/source/2danwon
* 목 차
Ⅰ.사회과 교육과 합리적 의사결정모형
1.정의
(1)의사결정(Decision-Making)
(2)합리적 의
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사회 활동지> 2.여러 지역의 생활 (P79)
초등학교 4학년 5반 이름( )
♣ 친척 또는 주변의 웃어른들께 전에 살던 곳과 현지 사는 곳, 그리고 살던 곳을 떠나서 왜 이사를 했는지 여쭈어 봅시다.
이름
전에 살던 곳
현재 사는 곳
이사한 이유
예)홍
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4
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 교육복지
1) 교육복지우선지원사업의 현황
2) 교육복지우선지원사업 개선방안
(1) 협력적 추진 제제 강화
(2) 학습자 중심 맞춤형 교육
(3) 사업 추진 주제의 역량 강화
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사회적 맥락 속에서 성장
(2) 성인과의 상호작용이 중요
4) 문화맥락주의 이론가
(1) 비고츠키의 사회문화적 이론
(2) 브론펜브레너의 맥락속의 발달
5) 문화맥락주의 이론 영유아교육프로그램 : 레지오 에밀리아 프로그램
(1)
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사회문화적 이론
(2) 브론펜브레너의 맥락속의 발달
4) 문화맥락주의 영유아교육프로그램 : 레지오 에밀리아 프로그램
(1) 이론적 배경과 기본전제
(2) 교육내용
(3) 교사의 역할
3. 구성주의 이론과 문화맥
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4) 도래지
2. 흰죽지
3. 알락오리
4. 흰비오리
5. 재갈매기
6. 큰재갈매기
7. 괭이 갈매기
Ⅵ. 학교림의 탐사 사례
1. 숲으로 가는 계획과 준비
2. 자연 관찰에서 꼭 지켜야 할 10계명
3. 우리들이 공부해야 할 문제들
4. 운영의 성과
참고
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