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1. 개인신장의 기능
2. 생활경험 습득의 기능
3. 문화창달의 기능
4. 사회화와 사회통제 기능
1) 사회화 기능
2) 사회존속, 사회적 진보요인으로의 기능
3) 경제적 성장요인
4) 사회의 통제기능
Ⅳ. 교육환경의 개념
Ⅴ. 교육환경의 변화
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환경교육 학습자료(수업자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 활용
1) 활용 준비
2) 활용 시기
4. 활용 효과
5. 일반화 방안
Ⅳ. 무형문화재탈춤교육 학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
1) 무형문화
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조사관련직
교통량조사원, 설문조사원
24
수금직
수금원
11
강사
사회교육강사
25
물품보관
및 정리직
욕실 및 락카룸관리인,
탈의실관리인
12
사회복지직
사회복지보조원
26
대금수납
및 검표직
검표원, 매표원,
주차요금정산원, 통행료정
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11.
한국청소년활동진흥원, 청소년활동과 창의적 체험활동 연계·활성화를 위한 청소년 수련시설이해교육, 2010. 1. 창의적 체험활동의 도입
2. 창의적 체험활동의 특징
3. 창의적 체험활동의 교육적 의의 및 역할
4. 창의적 체험활동
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문화재로 지정하고 있다. 문화재
Ⅰ. 문화재의 의의
1. 문화와 문화재의 의의
2. 문화재의 유형
1) 유형문화재
2) 무형문화재
3) 기념물
4) 민속자료
Ⅱ. 유형문화재
1. 유형문화재의 의의
2. 주요유형문화재
1) 원시미술과 토기
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문화재학 이론과 실제", 향지사, 1997
향토문화개발협의회, "문화유적조사 요람(유형편)", 라이프, 1989
유홍렬감수, "한국사 대사전" 고려출판사, 1996
문화재청 http://www.ocp.go.kr/
국립중앙박물관 http://www.museum.go.kr/ Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 문화재의
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15 연차학술대회자료집. 9-34.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모
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사회복지활동 조정의 대상영역에 따라 지역사회를 중심으로 하는 '지역형'과 넓은 지역을 대상으로 하는 '광역형'으로 구분할 수 있다.
(1) '지역형' 단체
지역주민들이 사회복지활동원이 되어 지역사회의 복지욕구에 대응할 수 있도록 지원하
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1.
하북면, 하북면지, 1996.
한국관광연구원, 체험관광상품 개발 활성화 방안, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사찰관광에 대한 이론적 배경
Ⅲ. 서운암의 연혁
Ⅳ. 양산지역 사찰관광 현황 분석
1. 양산지역의 일반적인 환경
2. 양산시의 사찰관
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사회를 조화롭게 발전시킬지, 혹은 어떻게 인구와 자연 환경의 균형적 발전을 달성할 것인지가 현재 중국의 중요한 과제 중 하나이다.
참고문헌
이경아(2005). 중국사회 가족구조의 변화와 현대적 적응. 중국학연구.
김숙자(1996). 중국의 혼인법
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