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5) 체험과 호기심
2. 만 5세반 생활주제 선정과 내용
1) 주제선정
2) 주요내용
3. 만 5세반 생활주제 교육계획안
1) 주간 교육계획안
2) 일일 교육계획안
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, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제선정 이유
1) 생활주제(봄?여름?가을?겨울) 선정 이유
2) 주제(봄 이야기) 선정 이유
2. 만 5세반 생활주제 교육계획안의 주요 내용
3. 만 5세반 생활주제 교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 유치반으로만 나누어져 있다.
유아반의 경우 낮잠 자는 시간이 있는데 영아과 유아의 차이를 알수 있었고 수업에도 차이가 있었다.
그래서 반을 세반으로 나누었으면 좋겠다. 어린이집 5세반 보육실습일지에 실습후 소감 좀 써주세요
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5세반의 언어지도 법에 대하여 알아 보았다. 표준보육과정은 영유아의 발달수준과 흥미도, 욕구를 적절히 반영하며 진행되어야 한다는 특징을 지니고 있다. 이에 영유아 언어지도에 있어서도 교사에 의한 하향식 교육이 아닌 영유아 중심의
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5세반 관찰일지 발달평가 #9
OOO반
이름 : OOO
관찰영역
관찰내용
3월
기본생활습관
OO는 낮잠 시간임을 스스로 알고 자기 자리를 찾아 누워서 휴식하다가 편안하게 잠에 든다.
평가
낮잠 시간을 잘 인식하고, 1시간 ~ 1시간 30분 정도 규칙적으로
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5세반 아이들은 6월초 소그룹으로 나눠 산책을 나갔다. 우혜진 교사는 미리 나무사진을 보여주었고 아이들은 사진 속의 나무를 찾아 주의 깊게 관찰했다. “나뭇잎이 사진 속의 나뭇잎과 똑같애.”, “까치가 나뭇잎과 놀고 있어.” 교실로 돌
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