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기관들은 중요시장내에서의 개별기관의 복구 및 업무재개 전략의 호환성을 확보하기 위한 설계 및 기관간 테스트일정을 적정하게 수립하는 데 협력해야 함
참고문헌
김주철(2003) : 금융시스템의 스트레스 테스트 방안, 한국은행
김동환(2012)
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5. 만 5세 의무교육의 추진과정에서의 쟁점
1) 유아교육제도의 기저 개념 범주
2) 유아교육 대상 연령 구분 기준
3) 유아교육기관 명칭
4) 만 5세 초등학교 취학 논란
5) K학년제에 대한 논란
6) 의무교육 - 무상교육
7) 유치원 교육과 보
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금융과 직접금융
Ⅱ. 금융과 부동산금융
Ⅲ. 금융과 서민금융
1. 지방은행의 퇴출과 은행의 대형화로 인한 서민들의 은행 접근 불리
2. 금융자유화와 신용등급의 기계적 산정에 따른 서민의 은행 이용 곤란
3. 서민금융기관의 축소와 서
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5. 단원의 전개계획(총22차시)
6. 지도상의 유의점
7. 본시 학습 과정안의 특징
Ⅲ. 학생의 실태조사
1. 기술·가정교과에 대한 설문조사
2. 학생의 특성 및 흥미조사
Ⅳ. 본시 교수 - 학습지도안
1. 평가문제
2.
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금융분야에 있어서 법 제도 개선방안
제 1 절 은행서비스와 전자서명
제 2 절 증권거래와 전자서명의 활용
제 3 절 보험계약시 전자서명의 활용
제 5 장 전자서명법 등 기타의 규정 검토
제 1 절 전자서명에 관한 규정정비
제 2 절 전자서
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2. 공간감각 향상을 위한 구체적 조작 활동의 필요성
3. 발견 학습이란?
4. 도형 영역의 일반적인 지도방법
5. 도형 학습을 위한 자료(저학년)
Ⅳ. 단원의 전개 계획
Ⅴ. 단원의 평가 계획
Ⅵ. 본시 학습 지도안
6. 형성평가 계획
7. 판서계획
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금융기관 정리대책
2) 신자유주의적 구조조정 정책
Ⅳ. 금융구조조정 정책의 과제
1. 정부은행기업의 관계 재정립
2. 부진한 기업 구조조정
3. 부실채권 정리와 공적 자금
4. 은행 민영화
5. 경영 효율성 제고
6. 은행 이사회 운영 개
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5%EE%C7%D0%B1%B3&nSchlYyCd=1&nSchlYyNm=1%C7%D0%B3%E2&strCurriCd=TEC3001&strCurriNm=%B1%E2%BC%FA%2F%B0%A1%C1%A4 에듀넷 홈페이지 중학교 1학년 참고
http://www.danawa.com/ 다나와, 사진참고 <학습지도안>
<수업 설계>
<교수전략>
<수업시간에 일어날 교수 상황과 교수
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실과 적용 방안 : 97한국실과교육학회지 제2권 제2호 - 강정진(1997)
3. 수행평가의 이론과 실제 - 국립 교육 평가원, 대한 교과서 주식회사(1996)
4. (수행평가를 위한) 포트폴리오 평가 - 조한무 교육 과학사(1998)
5. (학습을 위한) 수행평가 - 석문주,
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5-2-8. 내 손으로 만든 예쁜 세상
1. 단원의 개관
2. 발전 계통
3. 과제 분석
4. 단원 목표
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 학생실태
1. 본 단원에 따른 학생실태
2. 본시 학습 지도안 학생 실태
Ⅲ. 교재연구
1. 단원의 내용 구성
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