|
기관의 선정문제
2. 소비자보호 및 프라이버시 문제
3. 전자화폐의 안전성 확보의 문제
4. 기술표준의 문제
5.전자화폐의 국제거래 결제문제
Ⅶ. 전자화폐의 적절한 운용을 위한 대책
1. 전자결제시스템 대응방안
1) 발행기관의 선정과
|
|
|
유의점
Ⅱ. 초등사회과에서 역할극 적용가능영역
1. 역할놀이 수업에서 사용 가능한 초점들
Ⅲ. 수업의 실제
1. 6학년 1학기 사회과 학습목표와 단원목표
2. 수업 평가(수행평가지)
Ⅳ. 학습 지도안
1. 도 입
2. 전 개
3. 정 리
|
|
|
5) 평가계획
위 계획을 수행하고, 첫째 달에 과정평가를 실시하고, 셋째 달에 영향평가 여섯째 달에 결과평가를 실시할 예정이다.
6. 학습지도계획서 (청소년의 흡연예방교육)
대상
13세 최○○ 군
차시
학습주제
흡연 유혹 뿌리치기
영역
재량
|
|
|
5. 이수광(2002), 교육정보화에 따른 학생 사생활권 신장 방안, 한국인터넷진흥원
6. 최명근(1996), 세무정보에 대한 국민의 알 권리와 사생활권 보장의 조화, 한국세무사회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사생활권과 은사권
Ⅲ. 사생활권과 개인정보보호
|
|
|
5. 개선할점
- 팝업창이 너무 많이 나옴(통합팝업창 필요)
- 첫 페이지에 너무 많은 정보를 게재 처음 접속시 원하는 정보 찾는데 오랜 시간 걸림
- 메뉴 아래 서브메뉴 다수 존재 복잡함
- 전자민원창구메뉴 하위 민원사무편람 민원편람다운로
|
|
|
문제 해결 학습 (Problem Based Learning)
♤ 문제해결학습(PBL)
♤ 문제의 성격
♤ 문제해결과정
♤ 문제중심학습에서의 교사와 학생의 역할
# 별첨#
1. 모의 수업: 학습 지도안
2. 모의 수업: 모둠 활동 계획서
3. 모의 수업: 반추 및 평가지
|
|
|
5) 대한상의,『'94년 유통산업전망 및 정책방향』1994.
(6) 대한상의,『U.R 협상결과 및 대응방안』 1994.
(10)대한상의,『유통산업개방의 평가와 전망』 1992.
(11)대한상의,『90연대의 유통산업 성장전략』 1990.
(13)대한상의,『유통산업발전 10대 정책
|
|
|
5. 열린학습 모형
6. CAI 활용 개별 학습
Ⅵ. 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 교수학습전개
1. 수준별 수학 학습과 개별화 학습
2. 수준별 학습의 장 조성과 운영
Ⅶ. 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 교수학습평가
Ⅷ. 수학과
|
|
|
학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262.
순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학
|
|
|
599; 1. 가정봉사원 파견사업 2. 가정봉사원 양성교육사업
|
|
메뉴펼치기
