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광물의 굳기와 조흔색 - 5E모형(중학교 1학년 과학 파트 수업 지도안)
목차
1. 도입
2. 탐색
3. 설명
4. 정교화
5. 평가
6. 수업 활동 및 자료 준비
광물의 굳기와 조흔색 - 5E모형(중학교 1학년 과학 파트 수업 지도안)
1. 도입
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지구의 내부구조에 대한 수업지도안(5E모형 - 고등학교 1학년 지구과학 과정)
목차
1. 도입(Engage)
2. 탐색(Explore)
3. 설명(Explain)
4. 심화(Elaborate)
5. 평가(Evaluate)
지구의 내부구조에 대한 수업지도안(5E모형 - 고등학교 1학년 지구
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생명체가 사는 유일한 행성(지구) - 5E모형
목차
1. 서론
2. 생명체가 존재하는 지구의 특징
3. 지구 환경과 생명체의 상호작용
4. 지구 외 다른 행성과의 비교
5. 생명체 유지에 필요한 지구의 조건
6. 결론
생명체가 사는 유
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I. 단원의 학습계열
A. 교육과정에서 학습요소의 관계
선수 본시 후속
초등학교 과학5-2
(출판사: 교육과학기술부) 중학교 과학2
(출판사: 두산동아) 고등학교 생명과학 (Ⅰ)
(출판사: 비상교육)
단원명 우리 몸
2. 우리가 먹은 음식물은
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모형이나 전략의 ( 단계 )와
( 순서 )에 따라 작성하면 더 실용적이다.
-교수-학습 과정안은 ( 구성요소에 대한 진술 길이 )에 따라 단순형과 상세형으로 나뉜다.
단순형: 수업시간을 일목요연하게 보여주며, 필요한 내용,자료 등 쓸 공간이 많은
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적색편이가
일어나 더욱 어둡고 붉게 보인다.
ㆍ대부분의 은하들은 적색이동을 보인다. 이것은 무엇을 의미할까?
- 조별로 토의
- 은하들이 우리로부터 멀어지고 있음을 의미
- 우주가 팽창하고 있음을 의미
지도 과정
교수 - 학습 활동
정교
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그럴까?
- 외핵이 액체이기 때문이다.
ㆍ지구 내부로 갈수록 지진파 속도는 어떻게 변할까?
- 빨라진다.
ㆍP파는 레만면(5,100km)이상에서 속도가 급격히 증가한다. 왜 그럴까?
- 내핵이 무겁고 고체인 층으로 구성되어 있기 때문
정리
ㆍ지구 내
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.
: 금환식
ㆍ개기월식과 부분월식
- (그림 제시)
- 지구가 태양을 완전히 가리면 개기월식
- 지구가 태양을 완전히 가리지 못하면 부분월식
정교화
ㆍ(월하정인 그림)
ㆍ왜 이러한 달의 모양이 나타날까? (달의 아랫부분을 지구가 좀먹음 - 부분
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어떻게 될 것
이며, 고무풍선이 팽창하는데 있어 중심은 어디일까?
- 점 사이의 거리는 넓어지며 고무풍선이 팽창하는데 있어 중심은 없다.
- 우주가 팽창하는데 있어 중심은 없다.
ㆍ
- 이를 토대로 우주의 나이를 어떻게 구할 수 있겠는가?
-
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조흔색
- 눈으로 보았을 때 비슷한 색을 띠는 광물들도 조흔색을 통해서 구분할 수 있다.
정교화
ㆍ컴퓨터 화면에 보이는 2가지 광물은 금과 황동석이다. 두 광물의 색깔이 어떨까?
- 노란색이다.
ㆍ어떻게 이 두 광물을 비교할 수 있을까?
- 조
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