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7차 교육과정에서도 ‘확률과 통계’에서의 창의적인 문제 해결에 적용할 수 있는 실제적이고 통합적인 지도를 제안하며 복잡한 계산, 수학적 개념·원리·법칙의 이해, 문제해결력 향상 등을 위한 계산기와 컴퓨터의 활용을 적극 권장하고
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교육하겠다는 의도로 보여 지는 것은 바람직하지 않다. 이미 7차 교육과정에 들어서면서 예체능교과는 반 이상 줄었다. 예체능 교육이 신체와 감정의 발달과 문화인으로서의 소양 증진이 그 목표라면 이 시대 우리 아이들에게는 더욱 그런 교
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교육과정, 176쪽)는 식의 설명은 그 단적인 사례라고 할수 있다. 하지만 이런 식의 지시적 준거안은 필요하다 하더라도 가급적 피해야 한다. 7차교육과정의 성격에 명시되어 있는대로 국사 교육과정에서도, ‘다양성을 추구하는 교육’, ‘자
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7차 초등학교 수학과 교육과정에서 새롭게 도입된 공간 감각 기르기를 위한 쌓기나무 단원의 목표를 실현하기 위하여
첫째, 직관적으로 공간개념을 형성할 수 있는 구체적인 조작 활동 자료를 개발하고
둘째, 학생들의 창의적인 사고와 문제
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교육을 수행하고 계약 기간 종료후 기증하는 방식으로 운영한다.
실습실은 1인 1대의 컴퓨터를 이용할 수 있게 환경을 제공학고 소프트웨어의 사용방법을 익혀 학습자들 스스로 개별과제를 수행하도록 한다 7차 교육과정에서 정보통신기술
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7차 교육과정에서는 수행평가의 운영을 허용하고 있다. 학생들이 가지고 있는 경험과 정보, 자료는 거의 없는 실정이다. 이에 전자 교과서가 필요하다.
5. 나오면서
수학적인 생각과 태도의 형성이 수학교실에서의 핵심적인 활동으로 차츰 인
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개정
우리 사회의 전통적인 단일민족주의 교육에 대한 방향을 재설정하여 초·중·고생이 배우는 교과서부터 바꾸어 나가기로 하였다. 현행 교과서를 검토·분석하여 결혼이민자, 외국이 근로자 등 사회적 소수자를 포용하는 교육과정, 교과
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7차 교육과정 개편작업에서 정보화 교육과정이 마련되고 있는 것도 이와 같은 맥락이라고 하겠다.
둘째, 강의식 일변도의 강의에서 탈피한다. 일반적으로 강의식을 채택하고 있는 우리의 교육현실에서 탈피하여 다양한 교수방법 및 자료를
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교육개혁의 핵심적인 안으로서 학생부, 내신제 입시, 제7차 교육과정 등이 모두 성취기준평가와 관련이 있다. 점수부풀리기와 같은 부작용은 교육과정평가원에 의한 전국단위 학력검사나 수능점수와의 교차비교 등 몇가지 방안을 쓰면 최소
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아닌, 넌 무엇을 하고 싶니? 공부보다 사람이 되거라! 이런 다면 진정한 인간중심교육 세계가 부러워하는 그런 교육이 될 것이다. ◇등장배경
◇교육목표
<현대교육과정>
< 추구하는 인간상 >
<제7차 교육과정>
< 나만의 생각 >
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